Могут ли оставить ребенка на повторное обучение в коррекционном классе без согласия родителей?
199₽ VIP
Согласно ФЗ об образовании ст. 58 п.9 Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
Если у ребенка имеется задолжность в первом классе имеет ли он право перейти с задолжностью во второй класс? И что будет если он ее не ликвидирует сможет ли он переходить с задолжность до 5 класса пока проходит начальную ступень образования? Так же в пункте 9 ст. 58 указано что такие дети с задолжностью переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, но он уже обучается в коррекционном классе по рекомендации ПМПК, в связи с чем на какую программу его еще могут перевести если он уже по ней занимается? При этом родители против его обучения на ИУП то есть чтобы он занимался на домашнем обучении и желательно не оставлять на второй год.
Добрый вечер, Сергей!
В соответствии со статьёй 58 пунктом 9 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", учащиеся, не ликвидировавшие академическую задолженность в установленные сроки, могут быть оставлены на повторное обучение или переведены на обучение по адаптированным образовательным программам или по индивидуальному учебному плану (ИУП) в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).
Если ребенок уже обучается в коррекционном классе по рекомендации ПМПК и имеет академическую задолженность, то вопрос о его переводе на другую образовательную программу или оставлении на повторное обучение должен решаться с учётом его индивидуальных особенностей и потребностей. При этом, если родители против обучения по ИУП и не желают оставлять ребенка на второй год, следует рассмотреть другие возможные варианты поддержки и адаптации образовательного процесса для ребенка.
Возможные варианты могут включать:
1. **Индивидуальные занятия с педагогом** для ликвидации задолженности в рамках текущей образовательной программы.
2. **Консультации с психологом или педагогом-психологом**, которые могут помочь в адаптации учебного процесса и улучшении учебной мотивации ребенка.
3. **Привлечение репетиторов или специалистов** для работы по отдельным предметам, по которым имеется задолженность.
4. **Разработка индивидуального плана работы с ребенком** в рамках текущей образовательной программы, который будет учитывать его особенности и потребности.
Также важно провести дополнительное обсуждение с администрацией образовательной организации и ПМПК для определения наиболее подходящих методов и форм обучения, которые помогут ребенку успешно преодолеть трудности и продолжить образование без повторения курса.
Спросить
Добрый вечер, Сергей.
1)Окончательное решение вопроса о переводе ребенка на другую образовательную программу, в частности, обучение по специальной (коррекционной) программе, зависит от родителей, только с их согласия школа может перевести обучение ребёнка с одной программы на другую (согласно ст. 50 п. 10 Закона «Об образовании» РФ).
2)Образовательной организацией имеется право оставить обучающегося на повторное обучение без согласия родителей в случае наличия академической задолженности, которая должна быть погашена в течение года в соответствии со статьей 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", если иное не установлено контрактом образовательной организации.
3)При наличии академической задолженности оставление обучающегося на повторное обучение может быть обусловлено решением педагогического совета этой образовательной организации.
4)Сроки осуществления повторного обучения могут быть определены контрактом образовательной организации и зависят от конкретных обстоятельств.
5)Так как ребенок уже обучается в коррекционном классе, то варианты еще возможны виде:
6)возможно лучше осуществить разработку индивидуального плана работы с ребенком.
Спросить
Окончательное решение вопроса о переводе ребенка на другую образовательную программу, в частности, обучение по специальной (коррекционной) программе, зависит от родителей, только с их согласия школа может перевести обучение ребёнка с одной программы на другую.
Образовательной организацией имеется право оставить обучающегося на повторное обучение без согласия родителей в случае наличия академической задолженности, которая должна быть погашена в течение года.
При наличии академической задолженности оставление обучающегося на повторное обучение может быть обусловлено решением педагогического совета этой образовательной организации.
Сроки осуществления повторного обучения могут быть определены контрактом образовательной организации.
В данном случае необходимо осуществить разработку индивидуального плана работы с ребенком.
- см. ст. 50, 58 ФЗ «Об образовании в РФ»
Спросить
Здравствуйте Сергей!
Вы что - ждете от нас ответ или уже его высказали?
Указанный Вами п.9 ст.58. Промежуточная аттестация обучающихся Федерального закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.абсолютно императивен и не несет какого-то двоякого смысла
Вы не обратили внимание на ряд положений Приказа Минпросвещения РФ от 22.03.2021 N 115 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования", которые устанавливают, что
В первом классе обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.
Поэтому ни о какой задолженности по успеваемости в первом классе речи не идет и идти не может, так как промежуточная аттестация не проводится и дети в безусловном порядке переводятся во второй класс
Все остальное, что Вы пишите про индивидуальный учебный план остается исключительно на усмотрение родителей и в приказа об этом тоже указано
Для экстернов по согласованию с ними или родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся утверждается график прохождения промежуточной аттестации.
Если ребенок обучается в коррекционном классе, то в его обучение могут вноситься изменения, основанные на индивидуальном восприятии им учебных заданий и не более того
Для сведения Подробнее ➤
Спросить
Уважаемый Сергей! Заключение ПМПК носит исключительно рекомендательный характер. Поэтому Вас не могут заставить перевести ребенка в коррекционный класс школу, если Вы этого не хотите. То есть переводить ли ребенка в коррекционную школу, либо оставить в обычной общеобразовательной школе, это решение, которое принимают родители. Таким образом, заключение ПМПК не обязывает Вас переводить ребенка в коррекционный класс. Вы можете отказаться от предложенного Вам перевода.
В соответствии со статьёй 58 пунктом 9 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", учащиеся, не ликвидировавшие академическую задолженность в установленные сроки, могут быть оставлены на повторное обучение или переведены на обучение по адаптированным образовательным программам или по индивидуальному учебному плану (ИУП) в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).
При наличии академической задолженности оставление обучающегося на повторное обучение может быть обусловлено решением педагогического совета этой образовательной организации.
И кстати, в первом классе не выставляются отметки за обучение, задолженности априори быть не может, обязаны перевести во второй класс, но Вы сами смотрите по способностям ребенка где ему будет удобнее учиться
Спросить
Согласно ст. 58 п. 9 ФЗ об образовании, обучающиеся с академической задолженностью в начальном общем образовании могут быть:
оставлены на повторное обучение по усмотрению родителей;
переведены на обучение по адаптированным образовательным программам по рекомендации ПМПК;
переведены на обучение по индивидуальному учебному плану.
Переход во второй класс с задолженностью
Задолженность в первом классе не является основанием для автоматического перевода во второй класс. По усмотрению родителей, ребенок может быть оставлен на повторное обучение.
Переход с задолженностью до 5 класса
ФЗ об образовании не предусматривает возможность перехода с задолженностью в начальном общем образовании до 5 класса.
Ребенок, уже обучающийся в коррекционном классе по рекомендации ПМПК, не может быть дополнительно переведен на адаптированные образовательные программы.
Родители имеют право отказаться от обучения ребенка на ИУП. В этом случае ребенок может быть оставлен на повторное обучение или переведен на обучение по индивидуальному учебному плану.
В данной ситуации, если родители не согласны с оставлением ребенка на второй год и обучением на ИУП, ребенок должен быть переведен на обучение по индивидуальному учебному плану.
Спросить
Не могут, переведут в другую школу и все.
Без согласия родителей не могут оставить ребенка на второй год ни в каком классе.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
Спросить
Согласно статье 58 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", если у ребенка имеется академическая задолженность в первом классе, он имеет право перейти с этой задолженностью во второй класс. Если он не ликвидирует эту задолженность в установленные сроки, то он может остаться на повторное обучение, переведен на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии или на обучение по индивидуальному учебному плану.
Что касается перевода на другую программу, если ребенок уже занимается по адаптированной программе по рекомендации ПМПК, то его могут перевести на обучение по индивидуальному учебному плану. Это решение принимается на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии и зависит от конкретных обстоятельств каждого случая.
Спросить
Ребёнок учится в коррекционной классе (задержка психического и речевого развития). Могут ли его оставить на повторное обучение во второй раз? Я свое согласие не даю и не подписываю. Спасибо.
Ребенка по рекомендации комиссии Пмпк отдали в коррекционый класс 7 го типа. После первого года обучения начали отправлять опять на пмпк, с целью оставить на 2 год. В процессе предварительного обхода врачей подсунули мне бумагу о добровольном согласии на повторный год обучения, под предлогом "ну вас же скорее всего не переведут, подпишите, а там что коммисия скажет" В итоге на коммисию мы не попали, нас туда не записали, хотя все необходимое мы собрали. Получается что я без решения пмпк "добровольно"согласилась оставить ребенка на 2 год в первом классе. На повторном году обучения оказалось что мы теперь учимся по программе коррекции 7.2, т.е мой ребенок будет сумарно учится 3 года в первом классе. О чем меня не ставили в известность, когда предлагали повторный курс обучения. 0-й год после перевода на повторный курс мы отучились, могу ли я требовать перевести ребенка сразу во второй класс коррекции, если на данный момент программу 1 го класса он знает. Или могу ли я перевести его в другую школу в обычный 2 й класс. Также наша школа не предоставляет нормальных условий для класса коррекции. Занятия проходят в кабинете 2 х 2 метра, так же занятий физкультурой нет, опыта работы у преподавателей с такими детьми нет.
Мой сын учиться в обычной средней школе. Нам сказали, что нас наследующий год в эту школу не взьмут, так как мы должны обучаться в корекционном классе, вэтой школе нет корекционного класса. Где мы живём нет поблизости такой школы с кореционным классом. Нам посоветовали в другом районе, но мы туда не хотим, нам долеко добираться до этой школы. Ещё предложили надомное обучение, но мы тоже отказались. Вопрос! Имеим ли мы право остаться в этой школе где учимся. Или нам всётаки искать корекционный класс.
Работаю в малокомплектной школе. У меня 1-й класс - Школа России, 3 - Гармония, и 3-й (коррекционный) в этом классе дети, страдающие умственной отсталостью (диагноз установлен). Они систематически нарушают дисциплину, срывают уроки, очень часто отказываются от заданий, даже элементарных. Совмещённые уроки проводить практически невозможно. Отдельно с ними занимаюсь (в ущерб себе), часы не оплачивают, даже те, которые есть в учебном плане. Хочу от них отказаться. Как грамотно составить документ?
Я являюсь опекуном уже 10-лет девочки поставили диагноз. Дисграфия. Дислексия. Обучаемся в коррекцыонной классе. Оставалась на второй год в первом классе. Положенна с таким деагнозом группа если да то какая.
Проходили комиссию пмпк перед 1 классом, в прошлом году был диагноз ЗПРР, сейчас психиатр в справке написал умственная отсталость лёгкой степени, пмпк увидев диагноз категорически отказали нам в коррекционном классе и отправляют учиться в школу интернат для детей с уо. Мы хотели бы попробовать сначала учиться в коррекционном классе, директор школы нам тоже отказала, увидев заключение пмпк. Как нам быть? Имеем ли мы право учиться в коррекционном классе?
После окончание 9 классов в коррекционном классе нормальном школе сможет ученик продолжить 10-11 класс имеет это право отказать школа?
Мой ребенок учится в коррекционном классе 7 вида при обычной школе. Каждый год комиссия ПМПК доводит детей и родителей до ужасного состояния своими комиссиями, после которых рекомендовали 13 детям из 16 перейти в школу 8 вида... И так каждый год, начиная с детского сада, мы боремся за детей. Справки из психо-неврологического диспансера получены, что у ребенка ЗПР, а не умственная отсталость... Можно ли продолжить обучение в этом же классе 7 вида без ежегодного прохождения ПМПК? (если они постоянно пишут наблюдение один год...)
Можно ли оставить обучающегося 2 класса на повторное обучение, с согласия родителей. Он неуспевает по 4 предметам, имеет как за четверти так и за год 2.
Ребенок инвалид, 15 лет, коррекционный клас, опрашивали сотрудники полиции в школе без законных представителей, произошла кража телефона, дети указали на него, законно?
После окончания 9 классов в коррекционном классе в обычном общеобразовательной школе, аттестат выдается одинаков и не ставится метка что закончил коррекцию, далее поступление в 10-11 и ВУЗ.
Работаю учителем в школе. Класс коррекционный и поэтому в расписании уроков предусмотрен перерыв для отдыха детей. По длительности перерыв равен одному уроку. В это время учитель должен находиться с классом (завтрак в столовой и прогулка). Ответственность за детей не снимается, но этот час не оплачивают. Прав ли в этом случае работодатель? Если права работника нарушены, то где и как их отстаивать?
Я обучался в корекцеоном классе. Я могу вы учиться на водительские прова? Я так же обучался на категорию С Тракторные сдал. Получил доступ на управление франтальным погрузчик. Можно мне выучиться на B
Унас такая ситуация у меня сын учиться в корекционом классе и учитель сказала что остовояет на 2 год но мне не чего обетом не сказала а сказала только сыну что делать в такой ситуации.
Мне 20 лет отучился в коррекционном классе 8 вида попал туда с 5 класса диагноза не точный лехгкая умственная отсталость хочу поступить в вечернюю школу как мне можно.
