Компетенции Педагогического совета образовательной организации - достаточны ли они или требуются дополнения в уставе?

Если в уставе образовательной организации про педагогический совет написано: Для обеспечения коллегиальности в решении вопросов учебно - методической и воспитательной работы, физического воспитания обучаю щихся создается Педагогический совет (далее - Педсовет), состав и деятельность которого определяются Положением о Педагогическом совете, утверждаемым директором Учреждения. Председателем Педсовета является директор Учреждения. 6.9.1. К компетенции Педсовет а относится: разработка программы развития Учреждения, анализ, оценка и планирование объема и качества знаний, умений и навыков обучающихся (студентов) теоретического и производственного обучения, производственной практики, воспитательной и методической ра боты; инспектирование и внутренний контроль образовательного процесса; содержание и качество дополнительных образовательных услуг, в том числе платных; анализ образовательных программ и учебных планов, а также изменений и дополнений к ним; вопросы разработ ки, апробации, экспертизы и применения педагогическими работниками новых педагогических и воспитательных технологий, методик и средств профессионального отбора и ориентации, новых форм и методических материалов, пособий, средств обучения и контроля, новых форм и методов теоретического и производственного обучения, производственной практики обучающихся (студентов), а в положении о педагогическом совете прописаны компетенции 3.1. Разработка программы развития Техникума; 3.2. Анализ и оценка качества знаний, умений и навыков обучающихся по теоретическому обучению и учебной, производственной практике; 3.3. Анализ и оценка итогов воспитательной и методической работы; 3.4. Инспектирование и внутренний контроль образовательного процесса; 3.5. Содержание и качество дополнительных образовательных услуг, в том числе платных; 3.6. Утверждение и анализ образовательных программ и учебных планов, а также изменений и дополнений к ним; 3.7. Разработка, апробация, экспертиза и применение педагогическими работниками новых педагогических и воспитательных технологий; 3.8 Разработка, апробация, экспертиза методик и средств обучения и контроля, новых форм и методов теоретического обучения и производственной практики обучающихся; 3.9. Обсуждение и утверждение программ Государственной итоговой аттестации (не позднее, чем за 6 месяцев до аттестации) в присутствии председателей Государственной экзаменационной комиссии (представителей работодателя); 3.10. Решение о допуске обучающихся к Государственной итоговой аттестации. Необходимо ли в соответствии с этими компетенциями вносить дополнения в устав или то что в уставе перечислено достаточно?