Отказ в приеме ребенка в первый класс из-за нарушения речи - почему родители хотят пойти в школу по месту прописки

Хотела устроить ребёнка в школу в первый класс в город Ростов, но у него прописка гБатайск мне отказали. Объяснив это тем что ребёнок должен ходить по месту прописки в школу. Так ли это?

Логопед в детском саду отказывает ребенку в посещении логопункта, ссылаясь на то, что у него общее недоразвитие речи. У ребенка - диагноз ОНР 3 уровня. Логопед рекомендует идти в коррекционный садик. Такой возможности у нас нет, поэтому занимаемся с другим логопедом в частном порядке. Вопрос такой - законно ли логопед детского сада отказывает в занятиях, не помогает ребенку преодолеть речевые нарушения. Если мы решили продолжить ходить в этот садик, нас могут из него отчислить по причине того, что рекомендован коррекционный. По заключению из поликлинники - у нас рекомендация продолжить занятия с логопедом.

Отказали в приеме в школу в 5 класс по прописке. Нет мест. Но в школе учатся дети, не имея прописки по месту жительства, закрепленной за школой. Получается мы имеем законное право учиться в школе, а наше место уже незаконно занято? Что делать? Как добиться места в школе?

Отказали в приеме в первый класс в связи с отсутствием вакантных мест, школа территориально относится к месту жительства и регистрации (родители тоже зарегистрированы на территории относящейся к школе), школа работает в 1 смену, старший ребенок посещает данную школу. По приказу набор минимально 64 человека, и после того как набрали 64 человека всем остальным отказали. Подали заявление 5.02, на данный момент отказ в связи с отсутствием вакантных мест у 16 человек. Что делать?

Работаю в общеобразовательной школе учителем-логопедом на 0, 5 ставки + индивидуально-групповые занятия с 4 (коррекционным) классом - 0, 5 часа и в 9 (коррекционном) классе-1 час в неделю. Ученики 9 класса (в классе 8 человек) имеют заключения ПМПК. И только четверым детям из 9 класса рекомендованы занятия с логопедом. У остальных, четырех, детей 9 класса занятия с логопедом не рекомендованы, они имеют рекомендации для занятий только с психологом школы, нарушений речи у них нет. Следовательно 1 час в неделю я должна заниматься только с теми учениками, у которых есть рекомендации для занятий с логопедом. Должна ли я брать на логопедические занятия и тех детей, у которых нет таких рекомендаций в протоколах ПМПК, т.е. работать этот час со всем классом?

Мы переехали в другой район, но школу ребенок посещает прежнюю. В новом районе, по прописке, школа находится во дворе дома. Ребенок заканчивает первый класс. Директор школы, к которой мы относимся по прописке, отказала в приме ребенка, мотивируя отсутствием мест в начальной школе и тем, что на педагога положено не более 25 детей. Отказ получила в письменном виде. В департаменте образования также отказали, мотивируя тем, что все решения принимает директор школы. Отказ, также в письменном виде. Какие дальнейшие действия предпринять для того, чтобы перевести ребенка в школу по прописке? Спасибо.

Ситуация следующая: в сентябре ребёнку нужно идти в первый класс, сейчас уже началась запись и школа требует прописку по месту закрепления школы, могут ли отказать в приёме в первый класс по фактическому месту жительства, если прописка у ребёнка в другом субъекте края? А по месту нахождения школы прописан только один из родителей.

Вопрос такой имею ли я право, отдать ребенка в первый класс в школу без прописки по месту жительства... В школе просят справку о прописке.

Хотим отдать ребёнка в школу не по прописке. Сделали временную регистрацию в том районе к которому относится школа. В школе отказываются нас принять в первый класс, аргументируя это тем, что сначала место временной регистрации ребёнка должна сначала принять созданная в этой школе комиссия и только после этого выноситься решение о зачислении ребёнка в первый класс или нет. Имеет ли школа на это право?

Ребенок на следующий год идет в школу. Живем мы не по месту прописки. Можно ли претендовать на место в школе, удобной территориально, не меняя прописку? Спасибо.