У меня такой вопрос. Я преподаватель фортепиано первой квалификационной категории, работаю в муз. колледже. 30 ноября 2020 года заканчивается срок 5 лет, нужно пройти аттестацию подтверждающую 1 категорию. Я планировала подавать на высшую квалификационной категории. С сентября 2020 приглашена в музыкальную школу в районе крайнего севера. Как мне быть, где проходить аттестацию? Какая категория у меня будет на новом месте работы? Как я буду подтверждать первую категорию на новом месте работы, проработав 3 месяца и не заработав нужных баллов?
Здравствуйте Ксения!
Если вас берут в школу на РКС, то там и следует вам проходить аттестацию по требованиям работодателя ст. 8 ТК РФ. Категория на новом месте зависит от наличия вакансии на должность на новом месте работы. Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям осуществляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность, в вашем случае по новому месту работы, ч.2 ст.49 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 08.06.2020) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. В силу с 01.07.2020) На новом месте вам должны учесть ваш стаж по специальности. Вы вправе вообще договориться о переводе на работу новую абз.3 ст.72.1 тК РФ, со старой работы. Вопрос следует согласовать с нанимателями. По письменной просьбе работника или с его письменного согласия может быть осуществлен перевод работника на постоянную работу к другому работодателю. При этом трудовой договор по прежнему месту работы у вас прекращается (пункт 5 части первой статьи 77 ТК РФ).
Всего доброго вам решить ваш вопрос!
Спросить
Исходя из Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276) у вас сохраняется первая квалификационная категория при переезде на работу в район Крайнего Севера Поэтому вы на новом месте работы можете подать заявление на установлении Вам высшей квалификационной категории
Порядок
проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276)
36. Первая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе:
стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;
стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662* (5);
выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности;
личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений педагогических работников организации
37. Высшая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе:
достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;
достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662* (5);
выявления и развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;
активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.
Спросить
