Если я окончу магистратуру в области клинической психологии, образование будет соответствовать требованиям для работы в школе?

Я заканчиваю обучение бакалавриат Психолого-педагогическое образование профиль Психология образования как я понимаю, согласно проф. Стандарту 2020 года, теперь педагоги-психологи бакалавры будут не соответствовать для работы и необходимо еще отучиться в магистратуре подскажите, если я прошла проф. Переподготовку по программе Практическая психология, дает ли мне это какие-либо преимущества?

Я имею высшее профессиональное образование по специальности Специальная психология, а также закончила магистратуру по направлению Психолого-педагогическое образование по программе Педагогическая психология. Имею стаж работы в должности педагога-психолога 4 года. Имею ли я право с моим образованием работать в должности учителя-дефектолога? В ЕКС указано, что учителем-дефектологом имеет право работать специалист с ВПО в области дефектологии. Является ли специальная психология областью дефектологии? И есть ли необходимость пройти курсы профессиональной переподготовки по направлению Специальное (дефектологическое) образование?

У меня среднее профессиональное образование по специальности "воспитатель дошкольного учреждения", и второе бакалавр психологии по дополнительной специализации "Психология труда и организационная психология". Скажите пожалуйста, я могу работать педагогом-психологом в детском саду? Во время обучения был большой курс по изучению общей психологии, дошкольной и т.д.

Имея диплом с присужденной квалификацией Преподаватель дошкольной педагогики и психологии по специальности Дошкольная педагогика и психология, можно ли работать педагогом-психологом в общеобразовательной школе?

Могу ли я работать а в ДОУ педагогом-психологом имея среднее профессиональное образование учителя начальных классов с дополнительной подготовкой в области психологии. И диплом о профессиональной переподготовки по программе:"Психология и педагогика в ДОУ"

У меня высшее образование педагог-психолог. И магистратура Педагогика и психология инклюзивного образования (дефектологическое образование), + курсы переподготовки на логопеда, имею ли я право работать логопедом в школе? Спасибо.

Юридически возможно правильным следующая ситуация? Я нахожусь в процессе получения высшего образования (бакалавр) по специальности «Дошкольное образование»в гос вузе, по которой не планирую работать. В ближайшее время хочу пройти переподготовку по специальности «Клиническая психология» в НЕ государственном институте, который специализируется конкретно на клинической психологии (Никп Новосибирск). После получения диплома бакалавра планирую поступать в магистратуру на специальность «Психология личности». Бакалавр осталось получать 2.5 года. Имеет ли значение, что я переподготовку пройду раньше, чем получу магистерское образование? И будет ли принципиально важным для работодателя, что у меня переподготовка не в государственном вузе? Интересует работа в медицинских учреждениях.

Могу ли я работать нейропсихологом, если имею высшее образование, специалитет (5 лет, диплом от 2005 г) по специальности Психология, с квалификацией Психолог, если окончу курс переподготовки по программе Нейропсихология или Клиническая психология (объем программы 1500 ак. часов) или мне нужно обучение в магистратуре по одной из этих специальностей. Благодарю вас за ответ.

Психолог в школе, где учится мой ребёнок, имеет образование по специальности Логопедия, в дипломе записана 2-я специальность психология.

Какой минимум часов по психологии должен выслушать студент, чтобы работать школьным психологом?

Какой необходимый минимум психологических дисциплин должен изучить школьный психолог кроме общей психологии. (возрастная психология, педагогическая психология, социальная, специальная и т.д) прежде чем будет допущен к этой работе?

Т.к. я сама являюсь студенткой 5-го курса факультета психологии этой пед. академмии, где училась школьный психолог, то знаю, что логопеды прослушали очень мало часов по психологии.