Рекомендации про логопеда пишут, но от них никакого толку, когда логопеда просто нет в школе.

Здравствуйте! Скажите пожалуйста, может ли ПМПК рекомендовать две программы на выбор? Ребëнок неговорящий, из диагнозов от логопеда и невролога стоят: ОНР1, сенсорно-моторная алалия, дислексия, дизартрия, дисграфия, дизорфография, афферентная диспраксия. От психиатра диагноз аутизм. Интеллект выше среднего. Год назад ПМПК дала программу 8.2, хотя я просила 5.2. На данный момент ребëнок закончил первый класс, в дополнительном первом классе нужды нет, т.к. программу освоил, но есть два проблемных предмета - это литературное чтение и русский язык, там просто натянут результат, по факту ребëнок не умеет читать, освоил только соединение согласной и гласной в один слог. Проблемы с этими предметами так же отражены в характеристике от преподавателя. Проблема в том, что в школе нет логопеда, который необходим ребëнку, именно по этой причине и хочу, что бы у ребëнка была возможность учиться в школе для детей с ТНР, где есть все необходимые специалисты. Но ПМПК словно не видит основных проблем ребëнка, связанных с отсутствием речи. До получения диагноза аутизм обещали дать программу по ЛУО, если ребëнок не заговорит. Рекомендации про логопеда пишут, но от них никакого толку, когда логопеда просто нет в школе. Сейчас опять собираю документы для прохождения ПМПК. Прекрасно понимаю, что они будут снова ориентироваться на аутизм и напишут 8.2. Очень хочется понять, могут ли они написать две рекомендованных программы на выбор? Тогда им бы проще было бы пойти на компромис, написав 8.2 и ту программу, которая действительно необходима ребëнку - 5.2.