Каковы виды правовых норм, выделенных по юридической силе?
В чем проявляется соотношение государства и права?
Каковы основные формы права?
В чем суть реалистической школы права?
Каковы виды правовых норм, выделенных по юридической силе?
Что такое дееспособность?
Что такое принцип законности?
Что есть общество?
Что есть государство?
![](https://u.9111s.ru/uploads/200603/26/30x30/40838.jpg)
Сразу видно, что начался учебный год и студенты решили не терять времени даром!
Все вопросы достаточно просты, и ответы на них можно без труда найти в соответствующих учебных пособиях.
СпроситьНе подскажите где найти ответы на вопросы кратко и ясно? Экзаменационные вопросы по дисциплине
«Теория государства и права»
Власть и общество: понятие, признаки.
Понятие и признаки государства.
Типы государства и их краткая характеристика.
Теории происхождения государства: теологическая, патриархальная, договорная.
Теории происхождения государства: насилия, психологическая, ирригационная.
Теории происхождения государства: расовая, инцестная, органическая.
Теории происхождения государства: спортивная, диффузная, классовая.
Понятие, признаки и классификация функций государства.
Формы осуществления функций государства и их характеристика.
Формы правления государства и их характеристика.
Формы государственного устройства и их характеристика.
Формы политико-правового режима и их характеристика.
Механизм государства и модели государственного аппарата.
Понятие и виды государственных органов.
Государственная служба и государственные служащие.
Теория и система разделения властей.
Законодательная власть и ее функции.
Исполнительная власть и ее функции.
Судебная власть и ее функции.
Гражданское общество и его элементы.
Политическая система общества и его элементы.
Понятие, признаки и формы демократии.
Избирательная система и ее элементы.
Референдум: понятие, виды, плюсы и минусы.
Правовое государство: понятие и признаки.
Предпосылки создания и функционирования правового государства.
Гражданство: понятие, принципы, способы приобретения.
Права человека и их классификация.
Обязанности человека и их классификация.
Омбудсмен и его правовой статус.
Понятие и виды социальных норм.
Понятие, признаки и функции права.
Теории происхождения и сущности права.
Понятие и виды форм права.
Понятие, признаки и виды нормативно-правовых актов.
Понятие и виды подзаконных актов.
Понятие, функции, принципы и способы правотворчества.
Стадии правотворческой деятельности.
Стадии законодательной процедуры.
Систематизация законодательства.
Типы права и их характеристика.
Правовая система и правовая семья.
Правовые семьи современности: романо-германская, англо-саксонская.
Правовые семьи современности: социалистическая, мусульманская, африканская.
Система права: понятие и элементы.
Система российского права.
Понятие, признаки и виды правовых норм.
Структура правовой нормы.
Понятие и формы реализации права.
Понятие и принципы применения права.
Стадии правоприменительной деятельности.
Действие нормативно-правовых актов.
Пробелы в праве.
Понятие, способы и виды толкования норм права.
Понятие, признаки и виды правоотношений.
Основания возникновения правоотношений.
Субъекты правоотношений: понятие, виды, правосубъектность.
Понятие и виды объектов правоотношений.
Содержание правоотношения и его элементы.
Понятие, признаки и функции правосознания.
Структура и виды правосознания.
Правовой нигилизм.
Правовая культура: понятие, структура и виды.
Правомерное поведение: понятие и виды.
Правонарушение: понятие и признаки.
Состав правонарушения и его элементы.
Виды правонарушений и их характеристика.
Понятие и признаки юридической ответственности.
Цели, функции и принципы юридической ответственности.
Виды юридической ответственности: гражданско-правовая, материальная.
Виды юридической ответственности: дисциплинарная, административная, уголовная.
Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность.
Понятие, цели и предмет правового регулирования.
Способы, типы и пределы правового регулирования.
Механизм правового регулирования: понятие, стадии.
Законность: понятие и принципы.
Гарантии законности.
Правопорядок и дисциплина.
Гражданин государства А. совершил преступление в государстве Б., затем скрылся в государстве С. Государство Б. обратилось к государству С. с просьбой о выдаче г-на государства А. штату государства Б. В этом штате до сих пор существует смертная казнь. По мнению гражданина государства А. существовала серьезная вероятность того, что в случае выдачи он будет казнен. Что будет с этим гражданином и какая ответственность будет?
Государство разделено на административно-территориальные единицы, из которых складывается его административно-территориальное устройство. В таком государстве административно-территориальные единицы не наделяются собственным правовым статусом, им обладают лишь управляющие ими органы. Определите форму государственного устройства данного государства. С уважением, Света.
Если из одного государства незаконно вывезли культурные ценности государства в другое государство. Во втором государстве гражданин приобрел на праве собственности их. Возврат по праву какого государства будет (по первому, откуда вывезено, или по второму, где приобрел гражданин)?
Мне сказали что уже действует практика выплаты алиментов от государства. Т.е. государство платит алименты а должник потом выплачивает государству. Правда ли это?
Дайте правовой анализ ситуации. Государство А., соседствующее с государством Б., постоянно высказывало озабоченность в связи с соблюдением прав человека в последнем. По этой причине государство А. постоянно рекомендовало государству Б. соблюдать права человека, транслировало телепрограммы на территории последнего, пропагандировавшие, что государство Б. нарушает права человека. Государство А. планировало вторжение в приграничный город государства Б. с целью защиты его жителей. Государство Б. заявляло, что это его внутренние дела, и оно само вправе решать, как обращаться со своими гражданами.
1. Между государствами И и К произошли вооружённые столкновения из-за территории, которую правительство государства К объявило спорными. Попытки провести переговоры для урегулирования спора до начала боевых действий оказались безрезультатными. Вооружённые силы государства К без предупреждения начали наступательную операцию, в результате которой оспариваемая территория была им занята. После этого государство К предложило государству И вернуться к мирному урегулированию спора.
Дайте юридическую оценку действиям сопредельных государств.
По договору между основным и дочерним хозяйственным обществом дочернему обществу основным хозяйственным обществом было передано имущество. В договоре было определено целевое использование этого имущества и перечислен объем работ, для выполнения которых имущество было предназначено. Однако дочернее общество внесло это имущество в качестве вклада в уставный капитал вновь созданного общества с ограниченной ответственностью. Основное общество нашло, что это нарушает его права собственника и обратилось в арбитражный суд с иском к ООО об истребованиипереданного имущества.
Однако к моменту рассмотрения дела в суде выяснилось, что ООО обанкротилось и на все его имущество наложен арест в целях удовлетворения требований кредиторов.
Дочернее общество, привлеченное к делу в качестве соответчика, в оправдание своих действий сослалось на то, что имущество было передано ему как юридическому лицу, поэтому оно вправе было распоряжаться им по своему усмотрению.
Будет ли возвращено основному обществу ранее переданное имущество? Каковы правовые отношения между дочерним и основным обществами?
И каково их соотношение? И еще. Каков порядок возмещения ущерба третьими лицами, не заявляющими самостоятельные требования на предмет спора. Огромное спасибо.
Помогите, пожалуйста, решить задачу по международному праву.
Государство А. нанесло бомбовые удары по аэродромам государства Б. При рассмотрении этой ситуации в Совете Безопасности ООН государство А. заявило, что с территории государства Б. неоднократно совершались вторжения самолетов в воздушное пространство государства А. После того как на очередном международном авиасалоне государство Б. заключило контракт на поставку ему еще нескольких бомбардировщиков, государство А. расценило это как подготовку к войне, в связи с чем было вынуждено в превентивных целях использовать вооруженную силу.
Правомерно ли поведение государства А.?