Желания учиться не имеет, матери говорит, что к нему предвзято относятся все учителя школы.

У меня есть ученик в 2013-2014 учебном году оставлен на повторный год обучения (3 двойки по предметам), решением педсовета ему была дана возможность пересдать предметы и закрыть академическую задолженность. Предметы не сдал, даже не пытался - решением был оставлен на повторный год обучения в 6-м классе. На сегодняшний день у ребенка получается 5 двоек по предметам (рус.яз., лит-ра, математика, ин.яз, обществознание). Мама мальчика просит дать ему второй шанс, не хочет чтобы он остался на второй год в 6-м классе, но и не хочет чтобы он пересдавал эти предметы. Просто просит нарисовать ему тройки как итоговые оценки по предметам, и говорит что так всем будет лучше он уйдет в другую школу, чтобы не портить жизнь не учителям ни им. Ребенок стоит на учете в полиции за совершении кражи (дважды). Желания учиться не имеет, матери говорит, что к нему предвзято относятся все учителя школы. Со стороны ребенка не однократно нарушался устав школы, как социальный педагог я стою на стороне интересов ребенка: беседы и убеждения мальчика не впечатляют, реакция получается противоположная - после каждой моей беседы с ребенком - приходится успокаивать учителей, т.к. он им по его словам мстит за то что они жалуются. Мама мальчика постоянно ссылается на занятость на работе в школу не приходит, тогда прихожу к ним я и беседую по два часа с мамой и ребенком.Сначала на меня кричат, потом обвиняют, затем получается конструктивный разговор. После таких встреч поведение его меняется в положительную сторону, но только на 2 недели, а затем все сначала. Все негативное поведение выливается на учителей предметников. Мальчик не плохой, но хочет казаться крутым. Как правильно поступить с ним? чтобы не нарушить закон и не испортить судьбу мальчика? На КДН мать отказывается идти. Перевод в вечернюю школу не возможен т.к. в ней нет 6-го класса. Второй год она не приемлет, пересдавать предметы ребенок не будет, т.к. надо учить, а ему интереснее целыми днями гулять.