Учитель, ученик, лидер. Мои размышления, как выйти из тупика в общеобразовательной системы. Воспитание высоко духовной личности в человеке.

Здравствуйте, уважаемые господа.

Очень интересная тема.

Многие люди не любят, когда их учат, или говорят им как правильно, выйти на верный путь и т.д. Но в человеке есть маленький червячок, который нашёптывает нам, что надо сделать всё наоборот. А для меня, так вообще. Если кто скажет так, то сделаю всё по другому.

Однако, если начинаю разбить всё по полочкам, то действительно человек говорит верно.

Когда я пришёл на дзен, и писал комменты безграмотно, хотя и сейчас совершаю уйму ошибок по невнимательности, один блогер чуть ли не выругался на меня: .....после знаков препинания надо ставить пробелы. И после таких слов мне стало нехорошо, оскорбился. Однако, со временем стал ставить пробелы после знаков, и считаю, что для меня замечания послужили во благо. И благодарен ему, за замечание, хотя и грубое. Я стал лучше писать, чем год назад, и меньше совершаю ошибок в правописании.

Ведь, человек всегда учится, ибо знания бездна. Как говорил Сократ, что чем больше знаю, тем больше познаю, что мало знаю. Это можно понять, когда начнём изучать что-то более подробно. Например, взяв микроскоп, человек может познать мельчайшие существа, их свойства, повадки, реакцию на что-то и т.д. И на основе этого можно подобрать компоненты, которые послужат в качестве лекарства от той, или иной болезни. А неоктрытого, непознанного очень много. Поэтому учитель всегда остаётся учеником, и это хорошо. Я не говорю о душе, которая для любого из нас потёмки. Но и её можно познать, и познав параметры, свойства, со временем можно её лечить. То есть стать психологом душ человеческих.

Слова В.И.Ленина: учиться, учиться, и учиться всему являются актуальными для человека здравомыслящего. И признать себя незнающим, не вижу ничего предосудительного. И притом, человек всю жизнь учится, и больше познаёт, узнаёт что-то.

Просто есть один нюанс. В самой подаче замечания, учения, передачи знания окружающим. Если человек ненавидит ближнего своего, с брезгливостью, с унижением его, считая себя образованным, уважаемым, и делая так укор человеку делающему ошибки, или желает передать свои знания, то частичку зла, которая есть в этом укорителе, передаёт укорившему. Человек скорбит, портится настроение, и информацию, которую передаёт учитель, не усваивается учеником.

В классе, где я учился в школе, была учительница по русскому языку и литературе, всегда кричала на нас: вы балбесы, дураки, идиоты, не можете двух слов связать. Всегда унижала нас. Мы боялись её как огня, зажимались духовно. И соответственно писать сочинения, и излагать свои мысли нормально не могли. У меня были одни двойки. А когда смотря в журнал вызывала к доске, делала продолжительную паузу: а сейчас к доске пойдёт...... В классе гробовая тишина, муху можно услышать. Сердце бьётся: только бы не мня. Ух... пронесло,-вызвали другого. А ей нравилось так мучить нас. Похоже, как энергетический вампир, подпитывалась жизненной силой учеников.

Хотя, учительница была грамотной, умела хорошо говорить. Но подача в оскорбительной форме, с унижением человека я считаю недопустимо. Ибо при такой подачи информации сердца учеников закрывались, и они не могли усвоить информацию, которую хотела передать учительница.

Значит кроме грамотности, должны быть умения преподнести человеку эти знания. Так, чтобы слушающий смог раскрыть своё сердце, и этим информация передаётся к слушающему очень легко, и усваивается последним без затруднений.

А что для этого надо? Расположить слушающего к себе, чтобы он мог довериться тебе, полюбил (антоним ненависти) тебя. Да, именно любовь, к ближним имеет способность располагать к человеку и слушаются его. И если я сделаю замечание кому, то это чтобы не ускорить его, а из-за любви к нему. Мотивация совсем другая. Чтобы человек был совершенней.

Вот на одном блоге, где собираются учителя, пишут свои комменты. И читаю комментарии одной учительницы, где после знаков нет пробелов. Я пишу замечание ей, не чтобы укорить её, ибо сама учитель, а пишет безграмотно, а по любви. Чтобы в дальнейшем она писала грамотно. И следующие комментарии подумает над моим комментом, и будет писать с пробелами. Происходит обучение между людьми, общество совершенствуется, и это нормально.

Это незначительные ошибки, но бросаются в глаза человеку более грамотному. А ведь совершенствование во всём, я считаю добродетелью. И учиться человеку никогда не поздно.

Как и усвоению мудрости во всём. Познание душ человеческих, я считаю одно из самых высоких познаний. Ибо суметь расположить человека к себе, чтобы он доверился тебе, я считаю таких душ очень высокодуховными. И только при таких отношениях человек может легко передавать информацию окружающим его людей. Сердца слушающих людей раскрываются, и этим хорошо усваивается то, что передаёт учитель. Появляется истинный авторитет, лидер, личность, способная учить людей, которая может легко передать имеющей в ней знания.

Из открытых источников Яндекса.

Из открытых источников Яндекса.



А доверие приобретается не возвышением себя перед всеми, что вот, мол, какой я хороший, а вы неучи, дураки, бестолочи. Нет, к такому человеку наоборот доверия нет, а значит авторитет такого человека набит за счёт унижения других, за счёт осуждения.

Давайте посмотрим на личности, которые люди возвышают в своём сердце. В основном авторитет их ложный, они пропиарили себя за счёт унижения, осуждения ближних своих: вот какие они не хорошие, дебилы, дураки, глупые. И человек говоря так, на подсознательном уровне себя превозносит над теми, кого осуждает. Он считает себя более умным, образованным, интеллигентным. Всех считает виновными, а значит он святой, безгрешен. И на таких речах возвышается среди людей, и этим люди обманываются, считая личность авторитетной. То есть люди обманываются, верят их обещаниям, а потом гневаются, что обещания не выполнены. Мол, какие они плохие, не подумав, что изначально обманулись ими, посчитали такую личность за авторитет. Поэтому в обществе нашем неразбериха. Люди обмануты, считая то одних правильных, то других. Но там где осуждение, обвинения, унижения, оскорбления и на этом куют свой авторитет, правды нет. Такой авторитет сразу надо забраковывать, и не быть наивным, доверившись ему, следствием чего возненавидеть его. Ибо сами виноваты, не разобравшись в личности, доверившись обманщику. Поэтому, не верю партиям на предвыборной агитации, где они унижают других, обвиняют, оскорбляют, чтобы пропиариться, набить себе авторитет, победить в предстоящих выборах. Вы плохие, дебилы, дураки. А значит на подсознательном уровне, считают себя умными, хорошими, святыми. Но это гордость.

Поэтому истинная личность никогда не будет унижать своих ближних, пусть даже врагов. врагов. Обвинять их в своих неудачах, а наоборот. Свои неудачи обратит к себе, и себя посчитает виновным. Значит что-то не то сделал. И действительно, при тщательном исследовании можно найти массу ошибок в себе. А это даёт исправление их, и этим человек совершенствуется. Человек становится лучше.

Так же и к нашему обществу. Мы привыкли обвинять своих соседей. Вот Америка плохая, Запад плохой, там дебилы, фашисты и т.д. В этих словах кроется гордость. В душе мы себя считаем хорошими, добрыми, праведными. То есть авторитет себе набили искусственно, возвысившись над другими странами. А Бог гордым всегда противится. Как и человеку возвышающему себя, что он умный, хорош собой. Ничего кроме презрения к этому человеку не будет. Так и к России, возгордившись собой, ничего кроме презрения других стран не вызывает. А мы ещё вторим: Россия я горжусь тобою, слава России и т.д. Давно надо понять и разуметь, что гордых не только людей, но и стран не любят. Только смирение, любовь может изменить это положение, как в человеке, и, так и в стране в общем. Вот тогда будет авторитет истинный. Кто смирил себя, считая землёй и пеплом, прахом земным. При таком сердечной устроении человек находится под человеком, считает своих ближних выше себя, отдавая им предпочтение, уважение во всём. Даже если он начнёт оскорблять тебя, хамить, унижать, и т.д. На зло отвечать добром, значит побеждать зло. Иначе зло возрастает, и победить его никак нельзя. Тогда духовная личность может подобрать ключики сердечные к душе необразованной, заблудшей, невежественной, и наставить её на путь истинный. Это искусство искусств, высшая психология, когда невежественные люди становятся образованными, ибо нет плохих учеников, есть невежественные учителя. Из врагов своих делаем друзей. Этому надо учиться, а для этого надо менять свои качества. Из отрицательных, менять в положительные, чтобы ученики могли довериться личности опытной, знающей. Ибо передача информации от учителя к ученику я считаю приоритетной. К чему и должны стремиться все люди, чтобы были совершенными, добрыми, любящими, и этим становиться личностями с большой буквы.