Аккредитация института

Государственная аккредитация образовательной программы является важным подтверждением качества и соответствия программы федеральным государственным образовательным стандартам. Это гарантирует, что диплом выпускника будет иметь государственное признание.

Что касается трудоустройства, то наличие государственной аккредитации у вуза, безусловно, повышает шансы выпускника на успешное трудоустройство по полученной специальности. Работодатели, как правило, отдают предпочтение кандидатам из вузов с государственной аккредитацией.

Тем не менее, помимо формального наличия аккредитации, важную роль играют также качество преподавания, практическая направленность учебной программы, репутация вуза на рынке труда, наличие договоров о сотрудничестве с ведущими ИТ-компаниями и возможность прохождения практики.

Здравствуйте Натали!

Если у Вас будут знания, то без работы не останетесь. Но проверяйте вуз, чтобы не остаться без денег и без знаний.

Сможете конечно же устроиться, но не в госучреждения (в некоторых есть ограничения).

Можете, зависеть будет лишь от конкретного работодателя, законодательство никак этому не препятствует.

Да, вы сможете устроиться на работу по IT-направлению, отучившись в негосударственном институте с государственной аккредитацией. Однако учтите, что большинство вакансий на рынке рассчитаны на специалистов с опытом, поэтому вам придётся приложить дополнительные усилия для поиска работы. Можно воспользоваться услугами службы занятости населения.

Да, Без проблем сможете устроиться

Здравствуйте.

Если аккредитация сохранится, то проблем возникнуть не должно. Смотрите документы ВУЗа - до какой даты действует аккредитация.

С уважением.

Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих в сфере здравоохранения установлена должность «медицинский психолог».

Для медицинского психолога Приказом Минздравсоцразвития России от 23.07.2010 N 541 н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел „Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения“ определены следующие требования к квалификации:

Высшее профессиональное образование по специальности „Клиническая психология“ без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное (психологическое) образование и профессиональная переподготовка по специальности „Клиническая психология“ без предъявления требований к стажу работы.

Таким образом, ключевое значение имеет подготовка именно по клинической психологии. Если у Вас проф. Переподготовка не по специальности „Клиническая психология“, то необходимо ее пройти.

С каким образованием можно работать психологом в мед. учреждении? И с каким можно работать клиническим психологом?

Это все одно и то же, и согласно Единому квалификационному справочнику должность называется „медицинский психолог“. Требования к квалификации указаны выше.

Есть ли смысл проходить переквалификацию по клинической психологии (дистанционная форма обучения) и возможна ли она на базе вышеуказанного образования? Даст ли это возможность работать в мед. учреждениях?

Юлия

Да, согласно указанным мной выше требованиям к квалификации медицинского психолога, для работы в мед. учреждениях Вам необходимо пройти проф. Переподготовку по специальности „клиническая психология“ на базе имеющегося у Вас высшего психологического образования.

Нарушает ли работодатель закон, если берет на должность психолога с вышеуказанным образованием?

Юлия

В соответствии с п. 8 Постановления Минтруда РФ от 09.02.2004 N 9 „Об утверждении Порядка применения Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих“

Лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе „Требования к квалификации“, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии назначаются на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы.

Действительно ли выход только один-получение высшего психологического клинического образования, если работать в мед. учреждениях на должности » психолога" или " клинического психолога", либо достаточно переквалификации на базе вышеуказанного образования (причем дистанционного, с выдачей диплома государственного образца) ?

Юлия

Виктория, имел право в тот период при наличии лицензии. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ

Здравствуйте.

Да, если была лицензия на образовательную деятельность. А, вот, дипломы гос. образца без аккредитации выдать бы не мог.

С уважением.

Мобилизация закончена в октябре 2022 года.

Читайте закон. См. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 17.02.2023) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. В силу с 28.02.2023) Статья 92. Государственная аккредитация образовательной деятельности

(в ред. Федерального закона от 11.06.2021 N 170-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

1. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, за исключением образовательных программ дошкольного образования, программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), образовательных программ, реализуемых в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с нарушением интеллекта, и основных программ профессионального обучения.

2. Целью государственной аккредитации является подтверждение аккредитационным органом соответствия качества образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам, установленным аккредитационным показателям.

3. Аккредитационные показатели представляют собой совокупность обязательных требований, которые установлены в соответствии с настоящим Федеральным законом к качеству образования.

КонсультантПлюс: примечание.

С 01.09.2023 ч. 4 ст. 92 излагается в новой редакции (ФЗ от 29.12.2022 N 631-ФЗ). См. будущую редакцию.

4. Аккредитационные показатели могут устанавливаться по основным образовательным программам, относящимся к одному уровню образования, одному направлению подготовки, специальности, профессии, одной области образования, области и по виду профессиональной деятельности, укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки. Аккредитационные показатели по основным общеобразовательным программам начального, основного и среднего общего образования и образовательным программам среднего профессионального образования утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования. Аккредитационные показатели по образовательным программам высшего образования устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.

5. Государственная аккредитация проводится аккредитационным органом - федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, или органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, в соответствии с полномочиями, установленными статьями 6 и 7 настоящего Федерального закона, по заявлениям организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

6. Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при государственной аккредитации образовательной деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность и имеющей расположенные в других субъектах Российской Федерации филиалы, а также при государственной аккредитации образовательной деятельности индивидуального предпринимателя, зарегистрированного на территории одного субъекта Российской Федерации и осуществляющего образовательную деятельность на территории других субъектов Российской Федерации, организует проведение государственной аккредитации образовательной деятельности во взаимодействии с органами исполнительной власти соответствующих субъектов Российской Федерации.

7. При проведении государственной аккредитации по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования аккредитационный орган принимает решение о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации по указанным образовательным программам в отношении каждого уровня общего образования, к которому относятся заявленные для государственной аккредитации основные общеобразовательные программы.

8. При проведении государственной аккредитации по основным профессиональным образовательным программам аккредитационный орган принимает решение о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации по указанным образовательным программам в отношении каждого уровня профессионального образования, либо каждому направлению подготовки, специальности, профессии, либо укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки, либо области образования или виду профессиональной деятельности, к которым относятся заявленные для государственной аккредитации основные профессиональные образовательные программы, в соответствии с заявлением организации, осуществляющей образовательную деятельность.

КонсультантПлюс: примечание.

С 01.09.2023 ч. 9 ст. 92 излагается в новой редакции (ФЗ от 29.12.2022 N 631-ФЗ). См. будущую редакцию.

9. Формы заявления о государственной аккредитации и перечень прилагаемых к нему документов, требования к их заполнению и оформлению и порядку подачи в аккредитационный орган, порядок их приема аккредитационным органом, случаи и основания, при наличии которых аккредитационный орган принимает решение о возврате заявления о государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов, утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.

10. Образовательные организации, организации, осуществляющие обучение, а также индивидуальные предприниматели, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно, имеют право обратиться с заявлением о государственной аккредитации по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности или одновременно с заявлением о получении лицензии на осуществление образовательной деятельности по данным программам (внесении изменений в реестр лицензий).

11. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, имеют право обратиться с заявлением о государственной аккредитации основных профессиональных образовательных программ при наличии в организации, осуществляющей образовательную деятельность, обучающихся, прошедших промежуточную аттестацию по соответствующим образовательным программам не менее чем за один год обучения по этим образовательным программам.

КонсультантПлюс: примечание.

С 01.09.2023 ч. 12 ст. 92 излагается в новой редакции (ФЗ от 29.12.2022 N 631-ФЗ). См. будущую редакцию.

КонсультантПлюс: примечание.

Программы, имеющие аккредитацию на 01.03.2022, относящиеся к соответствующему уровню образования либо укрупненной группе профессий, специальностей и направлений, считаются имеющими аккредитацию бессрочно, за исключением, указанным ФЗ от 11.06.2021 N 170-ФЗ.

12. При принятии решения о государственной аккредитации аккредитационным органом выдается свидетельство о государственной аккредитации. Свидетельство о государственной аккредитации действует бессрочно, за исключением случая, указанного в настоящей части. Срок свидетельства о государственной аккредитации, выданного иностранным образовательным организациям, осуществляющим образовательную деятельность, расположенным за пределами территории Российской Федерации, составляет:

1) шесть лет для организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным профессиональным образовательным программам;

2) двенадцать лет для организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам.

КонсультантПлюс: примечание.

С 01.09.2023 ч. 13 ст. 92 излагается в новой редакции (ФЗ от 29.12.2022 N 631-ФЗ). См. будущую редакцию.

13. За выдачу свидетельства о государственной аккредитации, переоформление свидетельства о государственной аккредитации и выдачу временного свидетельства о государственной аккредитации уплачивается государственная пошлина в порядке и размерах, которые установлены законодательством Российской Федерации о налогах и сборах.

КонсультантПлюс: примечание.

С 01.09.2023 ч. 14 ст. 92 излагается в новой редакции (ФЗ от 29.12.2022 N 631-ФЗ). См. будущую редакцию.

14. Организации, осуществляющей образовательную деятельность и возникшей в результате реорганизации в форме разделения или выделения, выдается временное свидетельство о государственной аккредитации по образовательным программам, реализация которых осуществлялась реорганизованной организацией и которые имели государственную аккредитацию, без проведения аккредитационной экспертизы, указанной в части 17 настоящей статьи. Срок действия временного свидетельства о государственной аккредитации составляет один год.

КонсультантПлюс: примечание.

С 01.09.2023 ч. 15 ст. 92 излагается в новой редакции (ФЗ от 29.12.2022 N 631-ФЗ). См. будущую редакцию.

15. Организациям, осуществляющим образовательную деятельность, которым установлены контрольные цифры приема на обучение по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам по профессиям, специальностям и направлениям подготовки либо укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов, выдается временное свидетельство о государственной аккредитации сроком на один год по данным профессиям, специальностям и направлениям подготовки либо укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки без проведения аккредитационной экспертизы, указанной в части 17 настоящей статьи.

КонсультантПлюс: примечание.

С 01.09.

Лицензия выдается образовательному учреждению, а аккредитация-реализуемым в нём образовательным программам.

Поэтому аккредитация необходима, она не зависит от наличия лицензии на образовательную деятельность и выдается на каждую образовательную программу отдельно.

В соответствии с п.2 ст.92 закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" целью государственной аккредитации является подтверждение аккредитационным органом соответствия качества образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам, установленным аккредитационным показателям.

Требования к учреждениям образования не тождественны требованиям к качеству образования по конкретным программам.

Здравствуйте

Если вы не собираетесь выдавать дипломы государственного образца то можно не проходить.

Цель аккредитации любого образовательного учреждения – выявление соответствия ФГОС (Федеральным государственным образовательным стандартам). Как только учреждение прошло аккредитацию, это подтверждается свидетельством о аккредитации, и получает право выдавать выпускникам дипломы государственного образца.

Простите, всё же имея лицензию аккредитация нужна?

То есть он не имеет гослицензии?

С уважением.

Институт имеет бесрочную лицензию.

Здравствуйте Кристина

Без аккредитации не будет допуск к работе.

Сначала нужно сдать аккредитацию.

Кристина

Аккредитация специалиста проводится аккредитационной комиссией по окончании освоения лицом профессиональных образовательных программ медицинского образования или фармацевтического образования не реже одного раза в пять лет

Аккредитация специалиста - процедура определения соответствия лица, получившего медицинское, фармацевтическое или иное образование, требованиям к осуществлению медицинской деятельности по определенной медицинской специальности либо фармацевтической деятельности.

Аккредитация специалиста проводится в отношении:

лиц, завершивших освоение основных профессиональных образовательных программ высшего медицинского образования согласно

Приказа Министерства здравоохранения РФ от 22 ноября 2021 г. N 1081 н "Об утверждении Положения об аккредитации специалистов"В соответствии с частью 3 статьи 69 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"

Здравствуйте, В вузах существуют книги регистрации выданных дипломов, приложений к ним и академических справок, которые прошнуровываются, пронумеровываются, скрепляются печатью вуза и хранятся как документы строгой отчётности. Соответственно, в случае, если вуз реорганизован, вы вправе требовать от его правопреемника, установить которого можно, заказав выписку из Единого государственного реестра юридических лиц на вуз, который вы оканчивали, выдачи документа, подтверждающего, что диплом о высшем образовании вы получили в установленном порядке.

..начните с nalog.ru, как проверить контрагента, получите бесплатно полную выписку на институт по ИНН, чего там про лицензию написано и прочие обращения какие были...

Поступайте, почему нет?

Направьте запрос в институт (приложите 1 стр. паспорта и стр. с регистрацией)

Здравствуйте Анна! Очень странная схема Вам предложена. Технически происходит так: Вы закрываете семестр, пишите заявление о переводе, приносите документы в выбранный вуз, по срокам это примерно 2 недели, но никак не 2 месяца. Сообщите Вашему институту о том что вы будете жаловаться в Комитет образования города.

Надеюсь Наш ответ Вам полезен.

С уважением, Юридическая Консультация "E911 Group".

Здравствуйте. Учебное заведение при денежной задолженности своего студента руководствуется статьей 395 ГК РФ (Гражданский кодекс Российской Федерации).

Она подразумевает выплату должником полной суммы долга, включая проценты, размер которых определяет ключевая ставка Банка РФ.

Диплом будет действовать ну лучше учится в заведении имеющем государственную аккредитацию.

Максим, надо смотреть условия договора, что они обязались именно по договору.

Здравствуйте, Елена! Судя по Вашим предыдущим вопросам, речь о профессии логопеда. Если это так, то нельзя, т.к. нужно именно высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы согласно требованиям к квалификации, изложенных в разделе III Приложения к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. N 761 н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".

Вы же пишите, что у Вас высшее экономическое образование, а не ВПО в области дефектологии.

Здравствуйте Елена

Согласно полного текста закона указанного ниже - к

требованиям по квалификации для работы практическим педагогом-психологом предъявляются наличие высшего профессионально образования или среднее профессиональное образование плюс дополнительное по направлению "Педагогика и психология"

У вас же не профессиональное образование в области педагогики и психологии, а экономическое образование.

На базе экономического образования нет смысла проходить

профессиональную переподготовку

Требования к квалификации, изложенных в разделе III Приложения к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. N 761 н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".

Должностные обязанности. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Способствует развитию у обучающихся, воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды. Определяет у обучающихся, воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, воспитанников, педагогических работников и родителей (лиц их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности обучающихся, воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих). Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Декларацию прав и свобод человека; Конвенцию о правах ребенка; нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости обучающихся, воспитанников и их социальной защиты; общую психологию; педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику; основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения; современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка; методы и приемы работы с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы.

Система ГАРАНТ: base.garant.ru

К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном законодательством РФ в сфере образования (часть первая ст. 331 ТК РФ).

В силу части 1 ст. 46 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Закон N 273-ФЗ) право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.

Те, у кого нет специального педагогического образования или профильного образования по преподаваемому предмету, смогут работать в школе учителем по определенному предмету, если продут программу профессиональной переподготовки, необходимую для преподавания этого предмета в объеме не менее 250 часов.

Перечнями специальностей и направлений подготовки высшего образования, утвержденными Приказом Министерства образования и науки РФ от 12 сентября 2013 г. N 1061, определены следующие направления подготовки «Образования и педагогические науки»:

44.03.01 — Педагогическое образование

44.03.02 — Психолого-педагогическое образование

44.03.03 — Специальное (дефектологическое) образование

44.03.04 — Профессиональное обучение (по отраслям)

44.03.05 — Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Получение диплома бакалавра по любому из указанных направлений дает право преподавать в школе любой предмет. Специалист без педагогического образования - может работать учителем только по профилю, в том числе по профилю полученного дополнительного профессионального образования.

Законодательство дает работодателю право при разработке должностных инструкций устанавливать дополнительные требования к необходимой специальной подготовке работников. Также работодатель обязан обеспечить регулярное прохождение повышения квалификации работников.

Вот ссылка

usperm.ru

Из собственного опыта, профессия юрист, после переподготовки - преподаватель.

Уточняю еще интересует на практического психолога.

Владимир, доброе Вам утро!

Давайте по порядку.

Во, первых в соответствии со ст 3 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. В силу с 01.09.2020)

1. Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах:

1) признание приоритетности образования;

2) обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования.

Таким образом, судя по выделенному мной пункту - Вы как иностранный гражданин имеете те же права, что и гражданин России, так как речь идет не о гражданине, а о человеке, в первую очередь.

Перейти из ВУЗа в колледж вполне возможно.

Чтобы пройти аттестацию, нужно написать заявление о приёме в порядке перевода, к которому необходимо приложить копию зачетной книжки. В заявлении следует указать специальность, уровень среднего профессионального образования, курс и форму обучения, на которое вы хотите перейти.[/i]

Для продления рабочей или учебной визы иностранному гражданину необходимо предоставить следующий пакет документов:[i]

анкету установленного образца;

действительный заграничный паспорт либо иной документ, удостоверяющий личность иностранного гражданина и признаваемый в этом качестве Российской Федерацией;

фотографии (две штуки) 3×4 см (черно-белые либо цветные на матовой бумаге);

ходатайство организации, по приглашению которой иностранный гражданин пребывает на территории России;

трудовой договор или гражданско-правовой договор либо документ, подтверждающий обучение иностранного гражданина.

Желаю Вам удачи в реализации Ваших прав!

Федеральный закон от 25.07.2002 N 115-ФЗ (ред. от 31.07.2020) "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации"

Статья 17. Приглашение на въезд в Российскую Федерацию иностранного гражданина в целях обучения в образовательной организации

В пункте 4 этой статьи сказано:

. В случае перевода иностранного гражданина из одной образовательной организации в другую для продолжения обучения по очной или очно-заочной форме обязательства, указанные в пункте 3 настоящей статьи, возлагаются на образовательную организацию, которая принимает иностранного гражданина для продолжения обучения по очной или очно-заочной форме и представляет в территориальный орган федерального органа исполнительной власти в сфере внутренних дел гарантии в письменной форме, указанные в пункте 5 статьи 16 настоящего Федерального закона, а также ходатайство о продлении срока временного пребывания иностранного гражданина в Российской Федерации. В этом случае допускается продление срока временного пребывания иностранного гражданина без необходимости его выезда из Российской Федерации.

Так что перевод возможен, если вы договоритесь с колледжем взять вас на учебу в порядке перевода.

В этом случае колледж согласно пункту 4 статьи 17 должен решать вопрос о продлении вам визы.

Здравствуйте, Владимир!

Закон этого делать не запрещает.

Т.к. вузовское образование выше чем колледж.

Поэтому тут все зависит от того примут Вас в колледж или нет.

А это надо узнавать в колледже.

Считается что они сами этот вопрос могут регулировать.

См. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) "Об образовании в Российской Федерации" , ст. 30.

что касается документов о законности пребывания в РФ, То их можно переоформить.

Посмотрите какая у Вас лицензия указана в договоре об обучении либо в Доп. соглашении к договору. Эту лицензию и приобщайте. Правоотношения были в 2017 году, чеки вы приобщаете тоже за 2017 год, и Лицензию тоже ту, которая действовала по состоянию на 2017 год.

Необходимо приложить документы до реорганизации ВУЗа.

Здесь необходимо смотреть в какое время они лишились аккредитации. И расчитывать исходя из стоимости обучения за год и до даты прекращения деятельности института.

Здравствуйте, Алла! Если уже подали в суд, то нужно подавать возражения (ст.35, 149 ГПК РФ), т.к. услуга не оказана должным образом, т.к. не получите диплом государственного образца, а это недостаток в оказанной услуге. Только получения знаний недостаточно, нужно выполнение всех условий договора оказания услуг (ст.779-783 ГК РФ), а обязательства в полном объеме не выполнены (ст.309 ГК РФ) с их стороны, чтобы требовать с Вас деньги в полном объеме при том, что вопрос перевода в другой вуз не решен.

Здравствуйте, Алла!

О какой полной оплате может идти речь, если учебное заведение не выполнило условия договора.

Если учебное заведение обратилось в суд, то в обязательном порядке необходимо писать возражение на иск (ст. 149 ГПК РФ).

2. Ответчик или его представитель:

1) уточняет исковые требования истца и фактические основания этих требований;

2) представляет истцу или его представителю и суду возражения в письменной форме относительно исковых требований;

3) передает истцу или его представителю и судье доказательства, обосновывающие возражения относительно иска;

4) заявляет перед судьей ходатайства об истребовании доказательств, которые он не может получить самостоятельно без помощи суда.

Во-первых, нужно смотреть условия договора.

Во-вторых, необходимо смотреть срок, когда учебное заведение не прошло аккредитацию.

В-третьих, нужно отстаивать права, так как вам не оказали все услуги, в том числе не выдали диплом.

Всех благ Вам!

Узнайте когда заканчивается аккредитация и лицензия и сделайте соответствующие выводы. С другой стороны, дипломы частных ВУЗов у работодателей спросом не пользуются.

Да. многие негосударственные вузы лишаются лицензии, вариант опасный.. Лучше доплатить и пойти в государственный..

или продолжить образование с колледжа или пту - это будет дешевле и можно узнать нравиться вам профессия или нет..

Лицензия бессрочная, а аккредитация до 2030 года, это значит поступать можно?

Здравствуйте.

Для медицины и фармацевтики до конца 2020 г. установлен мораторий на получение сертификатов специалиста и свидетельств об аккредитации специалиста.

Действие сертификатов, сроки которых истекают в период с 15 марта по 31 декабря 2020 г., продлевается на 12 месяцев.

Определены случаи, когда граждане могут допускаться к работе в медицине и фармацевтике без сертификата/свидетельства и (или) по специальностям, не предусмотренным такими документами.

Установлено, что до конца 2020 г. в случае ЧС и (или) при возникновении угрозы распространения особо опасных заболеваний граждане могут допускаться к работе в медицине и фармацевтике без сертификата/свидетельства и (или) по специальностям, не предусмотренным такими документами.

Подробно обо всем этом в Приказе Министерства здравоохранения РФ от 14 апреля 2020 г. № 327 н “Об особенностях допуска физических лиц к осуществлению медицинской деятельности и (или) фармацевтической деятельности без сертификата специалиста или свидетельства об аккредитации специалиста и (или) по специальностям, не предусмотренным сертификатом специалиста или свидетельством об аккредитации специалиста”

Диплом то будет действителен, только не везде такой диплом котируется... Например, адвокатом, с таким дипломом не стать... И в другие серьезные организации не возьмут.

Отсутствие аккредитация не дает права на выдачу гособразца диплома.

ВУЗ является партнёром аккредитованного вуза, поэтому выдаёт не свои дипломы, а дипломы своего партнера.

Здравствуйте.

Лучше не поступать в ВУЗ, который не имеет аккредитации, если в дальнейшем Вы планируете работать, например, в госструктурах.

Узнайте через какой конкретный ВУЗ они выпускают, уточните данную информацию в приемной того ВУЗа.