Законно ли аттестовать детей по предмету, который не преподаётся?

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.12.2025) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2026)

Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией.

Ситуация, которую вы описываете, нарушает нормы образовательного законодательства. Аттестация обучающихся предполагает оценивание знаний и умений, полученных ими в ходе освоения учебной программы. Если предмет в течение значительного времени фактически не преподавался, выставление оценок по нему без фактического обучения нельзя считать законной и обоснованной.

В этой ситуации вы вправе запросить у директора письменное объяснение: на каком основании выставлены оценки, какие материалы и критерии использовались. Также вы можете подать письменное обращение с требованием пересмотреть оценки, либо обратиться в управление образования вашего муниципалитета. В случае формального игнорирования законных прав родителей и учащихся возможно обращение в прокуратуру по вопросу нарушения образовательных норм.

Удачи Вам!

Есть нарушения ФЗ 273. Обратитесь в отдел образования для проведения проверки по данному факту.

Ситуация, когда детям выставили оценки по предмету, который не преподавался в течение четверти, вызывает вопросы с точки зрения соблюдения законодательства об образовании. Рассмотрим ключевые аспекты.

Правовые основы аттестации

Согласно статье 58 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2026), освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объёма учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся. Промежуточная аттестация проводится в формах, определённых учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией. 

При этом образовательная организация обязана обеспечивать реализацию образовательных программ в полном объёме в соответствии с учебным планом. Это включает систематическое проведение занятий и контроль знаний учащихся. 

Законность задания и аттестации

Задавать задание по предмету, который не преподавался в течение четверти, само по себе не запрещено. Учитель вправе определять формы текущего контроля (опросы, самостоятельные работы, домашние задания) в рамках своей учебной программы. Однако это не заменяет систематического преподавания предмета и не может компенсировать отсутствие регулярных занятий. 

Аттестация на основании только домашнего задания в такой ситуации может быть спорной. Промежуточная аттестация должна отражать реальный уровень освоения программы, который формируется в ходе всего учебного периода, включая уроки, контрольные работы и другие формы контроля. Если предмет не преподавался, то оснований для объективной оценки знаний учащихся, как правило, нет. Выставление оценок в таких условиях может нарушать право учащихся на объективную оценку знаний. 

Кроме того, согласно положениям о текущем контроле и промежуточной аттестации, которые разрабатываются в школах на основе федеральных норм, контроль должен проводиться в установленные сроки и с соблюдением определённого порядка (например, с утверждением контрольно-измерительных материалов, формированием аттестационной комиссии и т. д.). Если эти процедуры не были соблюдены, это может говорить о нарушении локального регламента школы. 

Информирование родителей

Родители имеют право на получение информации от администрации и учителей, касающейся успеваемости и поведения их ребёнка. Если родители не были заранее уведомлены о планируемом задании и аттестации, это может нарушать их права. В учебных заведениях должны соблюдаться процедуры информирования участников образовательного процесса, которые обычно закреплены в уставе школы или иных локальных актах. 

Алгоритм действий:

1.Обратиться к директору школы с письменным запросом о разъяснении ситуации. В запросе можно потребовать объяснить основания для выставления оценок, порядок проведения аттестации и предоставить документы, регламентирующие этот процесс (учебный план, положение о текущем контроле и промежуточной аттестации)

2.Обратиться в комиссию по урегулированию споров при школе, если такая предусмотрена уставом.

3.Направить жалобу в вышестоящие органы (например, в управление образования муниципалитета или региона) или в прокуратуру, если школа не идёт на диалог. В жалобе можно указать на нарушение права на качественное образование и несоблюдение процедур аттестации.

4.Рассмотреть возможность обращения в суд, если есть основания считать, что действия школы привели к нарушению прав ребёнка (например, если из-за необъективной оценки возникли проблемы с переводом в следующий класс).

В соответствии с законодательством об образовании, освоение образовательных программ сопровождается промежуточной аттестацией, формы и порядок проведения которой устанавливаются образовательной организацией (статья 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации").

Проведение аттестации предполагает наличие учебного процесса, в рамках которого дети изучают предмет. Если преподаватель отсутствовал, и занятия по английскому языку не проводились, то выдача домашнего задания и последующее выставление оценок на его основе для аттестации нарушает установленный порядок. Родители имеют право знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, а также с оценками успеваемости своих детей (пункт 3 части 3 статьи 44 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"). Не информирование родителей о таком способе аттестации также вызывает вопросы.

Директор школы, объясняя, что это было сделано для аттестации, должна была обеспечить соответствующие условия для изучения предмета, а не выставлять оценки "задним числом" на основании задания, выданного без проведения занятий.

Здравствуйте, Светлана!

Ваша ситуация не соответствует закону. Действия администрации школы являются неправомерными и нарушают права учащихся.

Основой для оценки служит Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" (статья 58), который прямо устанавливает связь между аттестацией и фактическим освоением программы. Промежуточная аттестация проводится для определения степени освоения учебного материала по пройденным дисциплинам в рамках установленных образовательных программ. Ключевое слово здесь — "пройденным". Закон определяет, что освоение образовательной программы, в том числе отдельной части учебного предмета, сопровождается промежуточной аттестацией. Это означает, что аттестация следует за процессом обучения, является его итогом, но не может его заменять.

Таким образом, аттестация по предмету, который фактически не преподавался в течение всей учебной четверти, не может считаться законной. Недопустимо сначала выставить оценки на основе несделанной в срок работы, а потом информировать родителей. Школа не выполнила свою первостепенную обязанность — организовать учебный процесс. В данном случае формальная "аттестация" через домашнее задание создает искусственную академическую задолженность, ответственность за которую ложится на детей, хотя причина проблемы — в бездействии самой образовательной организации.

Вывод однозначен: подобная "аттестация" незаконна. Вам следует действовать. Для начала запросите у директора школы письменное объяснение и копию локального положения о промежуточной аттестации. Если ответ Вас не устроит или будет отсутствовать, необходимо письменно обратиться в районный отдел образования с жалобой на нарушение ст. 58 Закона об образовании. Требуйте отмены необоснованных оценок и организации полноценных занятий с квалифицированным педагогом для ликвидации пробелов в знаниях, возникших по вине школы.

С уважением!

Здравствуйте, нет, незаконно. Аттестация возможна только по тем предметам которые преподаются в рамках учебного плана ( ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Законно ли задавать задание по предмету, который дети не изучают?

В законе нет прямого запрета на задание нового материала для

самостоятельного изучения, но домашнее задание должно быть понятно каждому ученику. Рекомендуется обсудить позицию по вопросу о задании по предмету, который дети не изучают в школе, родителям в отделе образования.

Школы должны регулярно информировать родителей о прогнозе итоговой успешности ребёнка за отчётный период (четверть, триместр, полугодие).

Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Статья 44, часть 3, пункт 4 ФЗ-273 обязывает родителей (законных представителей) «знакомиться с оценками успеваемости своих детей».

Распоряжение Правительства РФ от 25.04.2011 №729-р включает «ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости» в перечень услуг, которые предоставляются государственными и муниципальными учреждениями в электронной форме.

Родители должны знать свои права и активно взаимодействовать со школой: знакомиться с локальными актами, в установленном порядке оформлять свои пожелания относительно формы информирования.

Нет, оценивать знания по предмету, который не преподавался, незаконно.

Действия администрации школы неправомерны.

Согласно статьи 48 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», образовательная организация обязана обеспечить реализацию образовательных программ соответствующими педагогическими кадрами.

Поскольку учителя по английскому языку не было, школа должна была принять меры для замены преподавателя или организовать обучение другим способом.

Пункт 10 той же статьи обязует школу информировать родителей обучающихся обо всех важных событиях учебного процесса, включая замену преподавателей и порядок прохождения промежуточной аттестации.

Оценивать знания учеников по предмету, который фактически не велся весь учебный период, незаконно. Оценка должна отражать реальные знания учащихся, полученные ими в ходе учебных занятий.

Выдача домашнего задания и оценка на его основе без фактического освоения материала нарушает принципы объективности и справедливости образовательного процесса.

Ваше требование должно звучать следующим образом: отменить оценки, поставленные таким незаконным путем, провести полноценное изучение предмета в дальнейшем и исключить подобные нарушения впредь.

Напишите коллективное заявление родителям класса в адрес директора школы с требованием пересмотреть оценку и устранить нарушение прав детей.

Подайте жалобу в Управление образования вашего города или района.

такая аттестация грубо нарушает принципы ст. 58 ФЗ "Об образовании", так как оценка выставляется без освоения учебной программы, что дискредитирует итоговые результаты. Это прямое нарушение права на качественное образование. Однако школа может пытаться формально отчитаться о выполнении учебного плана, что усугубляет ситуацию. Ваш путь к спасению — обжалование оценок через обращение в конфликтную комиссию школы и далее в управление образования, требуя их аннулирования. Для точного оформления претензии нужно видеть, как сформулированы эти оценки в документах. Просто скиньте скрин страницы электронного дневника с этими оценками, скрыв персональные данные.

Доброго времени суток, Светлана!

Ситуация, с которой вы столкнулись, противоречит действующему законодательству. Действия школьной администрации неправомерны — они ущемляют права учащихся.

В законе прописано, как должна проводиться аттестация: она напрямую связана с реальным освоением учебной программы.

Промежуточная аттестация для того, что б проверить, насколько ученик усвоил материал по дисциплинам, которые были пройдены в рамках утверждённой образовательной программы. Аттестация следует за обучением, подводит его итоги, но ни в коем случае не заменяет сам процесс освоения знаний.

В вашем случае речь идёт об аттестации по предмету, который фактически не преподавался в течение целой четверти. Такая процедура:

-не имеет законных оснований;

-создаёт фиктивную академическую задолженность;

-возлагает ответственность на учеников за проблемы, возникшие по вине школы.

Особенно недопустимо сначала выставлять оценки за несделанную вовремя работу, а затем ставить родителей перед фактом.

Школа обязана в первую очередь обеспечить полноценный учебный процесс — и именно эту обязанность она в данном случае не выполнила.

Что можно предпринять:

1. Обратиться к директору школы с официальным запросом:

- потребовать письменное объяснение ситуации;

- запросить копию локального положения о промежуточной аттестации.

2. Если ответ вас не удовлетворит или его не будет вовсе — направить письменную жалобу в районный отдел образования. В жалобе следует:

- указать на нарушение ст. 58 Закона «Об образовании в Российской Федерации»;

- потребовать аннулировать необоснованно выставленные оценки;

- настаивать на организации полноценных занятий с квалифицированным преподавателем для восполнения пробелов в знаниях, возникших по вине образовательной организации.

См

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» ст. 58

Здравствуйте! Тут важен не сам факт выдачи домашнего задания, а то, может ли школа выставлять четвертные/промежуточные оценки по предмету, если обучение по нему фактически не осуществлялось, и соблюдена ли установленная в школе процедура контроля и аттестации.

Оценивание в школе допустимо лишь как часть организованного образовательного процесса, когда у обучающегося реально была обеспечена возможность освоить материал в рамках образовательной программы. Право ребенка на условия для обучения, соответствующие его потребностям и особенностям, закреплено в ст. 34 Федерального закона № 273‑ФЗ (в том числе как обязанность системы образования не сводить обучение к формальной отчетности).

Аналогично, действующий общеобязательный для школ «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности» (приказ Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115)

normativ.kontur.ru

прямо описывает, что именно образовательная организация должна организовывать образовательную деятельность по общеобразовательным программам, то есть процесс должен быть именно «организован» школой, а не заменен разовой раздачей заданий «для аттестации».

При этом само по себе домашнее задание как форма работы возможно (в том числе при самостоятельном освоении части материала), но законность выставленных по нему отметок зависит от двух обстоятельств. Первое: было ли в школе заранее утверждено и доведено до сведения участников обучения (через локальные акты и/или рабочую программу по предмету) то, что «выполнение ДЗ» является формой текущего контроля/промежуточной аттестации, какие критерии оценивания применяются, как обеспечивается объективность и равенство условий, каковы сроки и порядок информирования родителей и порядок апелляции. Второе (самое важное): могла ли школа доказуемо обеспечить освоение содержания предмета именно в период, за который выставляется четвертная оценка (уроки, замены, дистанционный формат, консультации, доступ к материалам, расписание, фиксация проведенных занятий и тем), потому что иначе у ученика отсутствует реальная возможность «заработать» отметку в условиях, сопоставимых с другими классами, и такая отметка становится не результатом обучения, а формальным показателем. В ситуации, когда во второй четверти предмет никто не преподавал, а оценки появились по результатам выданного во второй половине декабря задания, позиция школы уязвима именно потому, что она фактически подменила обязанность организовать обучение процедурой оценивания, что плохо согласуется с самим смыслом нормативно установленного порядка организации образовательной деятельности и с правом обучающегося на надлежащие условия обучения.

Потребуйте от школы в письменном виде выдать и/или предоставить для ознакомления

(1) локальный акт о текущем контроле и промежуточной аттестации (как именно школа «аттестует» по четвертям),

(2) рабочую программу по английскому языку для 9 класса и календарно‑тематическое планирование на учебный год,

(3) журнал учета проведенных уроков/замен по Вашему классу за вторую четверть и основания отсутствия преподавания,

(4) приказ/распоряжение (если издавался) о временной организации преподавания английского (замены, дистанционное обучение, объединение групп и т.п.),

(5) критерии оценивания конкретного выданного задания и кем оно проверялось. Изучив указанные документы можно сделать вывод, либо школа действительно организовала альтернативный формат обучения и тогда оценивание может быть защищаемым, либо обучения не было и тогда оценки становятся «оценкой без обучения».

Здравствуйте, !

В данном Вашем случае, нет это незаконно, так как нарушает нормы образовательного законодательства. Аттестация обучающихся предполагает оценивание знаний и умений, полученных ими в ходе освоения учебной программы в с лу ст.58 Федерального законп от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в РФ". П

И право ребенка на условия для обучения, соответствующие его потребностям и особенностям, закреплено в ст. 34 Федерального закона № 273‑ФЗ.

Таким образом, с юридической точки зрения, не правомерна подобная аттестация.

В силу приказа Генпрокуратуры РФ от 30.01.2013 N 45 органы Прокуратуры осуществляют надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина, а также рассматривает, проверяет, и разрешают поданные заявления, жалобы, обращения о нарушении прав и свобод гражданин.

А поэтому следует направить жалобу как в Департамент образования так и в Прокуратуру, для проведения проверки за незаконные действия, самоуправство и привлечение виновных лиц к ответственности (ст.10 Федерального Закона "О прокуратуре РФ" от 17.01.1992 N 2202-1).

Рад был помочь!

В соответствии с п.2 ст.30 закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" образовательная организация принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников образовательной организации по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене образовательной организацией (п.4 той же статьи).

Запрет домашних заданий в период, когда предмет не преподается, ни одним из законов или приказов Минобразования не установлен.

Содержание локальных актов школы мне неизвестно, так как вы не указали номер школы и её точное местонахождение. Однако, маловероятно, чтобы образовательная организация сама устанавливала такой запрет. Если такого запрета не установила сама школа, домашнее задание задано законно, так как в течение первой четверти предмет изучался. Поэтому в рамках изученной части домашнее задание вполне могло быть задано.

На основании п.1 ст.58 закона 273-ФЗ освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией.

Промежуточная аттестация в 9 классе устанавливается учебным планом образовательной организации, поэтому законность её проведения в вашем случае требует его изучения. Рекомендую запросить информацию на этот счет у директора школы.

Светлана, здравствуйте!

Действия администрации школы и директора являются неправомерными. Закон Российской Федерации «Об образовании» предусматривает четкие правила организации учебного процесса и аттестации.

Законно ли задавать задание по предмету, который дети не изучают?

Нет, незаконно

Статья 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Образовательная организация несет ответственность за качество образования своих выпускников и за реализацию не в полном объеме образовательных программ.

Статья 34 ФЗ № 273-ФЗ: Обучающиеся имеют право на получение информации о текущей успеваемости, но обязаны осваивать образовательную программу. Школа обязана предоставить процесс обучения.

Школа обязана обеспечить преподавание предмета. Если учитель уехал, администрация должна была немедленно найти замену (другого учителя или ввести дистанционное обучение, или объединить классы). Отсутствие преподавания предмета в течение четверти — это нарушение образовательного процесса по вине школы.

Правомерна ли подобная аттестация?

Нет, неправомерна.

Статья 58 ФЗ № 273-ФЗ (Промежуточная аттестация обучающихся): Аттестация проводится на основании освоения обучающимся образовательной программы. Нельзя выставить оценку за четверть, если обучение не проводилось, а была выдана только домашняя работа.

СанПиН и Устав школы: Расписание уроков должно быть утверждено, и оно должно соблюдаться. Выдача домашнего задания без проведения уроков и объяснения материала нарушает все нормы организации учебного процесса.

Отсутствие информирования родителей (законных представителей) также является нарушением.

Статья 44 ФЗ № 273-ФЗ: родители имеют право на ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости своих детей.

Вам необходимо подать коллективную жалобу, чтобы защитить права детей и добиться аннулирования этих оценок или организации нормального обучения.

Укажите все факты, статьи закона и потребуйте:

- Аннулировать оценки по английскому языку за вторую четверть как неправомерно выставленные.

- Незамедлительно обеспечить преподавание предмета учителем.

- Организовать занятия для прохождения материала пропущенной четверти.

На вашем экземпляре жалобы поставьте отметку о приеме.

Если директор не реагирует, подайте жалобы:

В Департамент образования (или Министерство образования) вашего региона.

В Прокуратуру (по надзору за соблюдением законодательства об образовании).

В Рособрнадзор.

Действия школы нарушают право вашего сына на получение качественного образования.

Здравствуйте! Задание и оценка по незанимаемому предмету неправомерны. Согласно ст. 58 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», аттестация должна проводиться на основе фактически пройденного материала. Вы вправе обжаловать действия администрации школы в департамент образования.

право ребенка на условия для обучения, соответствующие его потребностям и особенностям, закреплено в ст. 34 Федерального закона № 273‑ФЗ.

Таким образом, с юридической точки зрения, не правомерна подобная аттестация.

В силу приказа Генпрокуратуры РФ от 30.01.2013 N 45 органы Прокуратуры осуществляют надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина, а также рассматривает, проверяет, и разрешают поданные заявления, жалобы, обращения о нарушении прав и свобод гражданин.

А поэтому следует направить жалобу как в Департамент образования так и в Прокуратуру, для проведения проверки за незаконные действия, самоуправство и привлечение виновных лиц к ответственности (ст.10 Федерального Закона "О прокуратуре РФ" от 17.01.1992 N 2202-1).