Пропуски учебных занятий и отсутствие ответственности у молодого человека

Молодой человек 19.06.1998 года рождения, проживающего по адресу: г. Санкт-Петербург, пр. Науки, дом 40 не посещает и самовольно пропускает учебные занятия без уважительной причины. На сбор группы 27 августа 2015 г. для знакомства с мастером ПО и своей группой ребенок не явился в колледж. Занятия, начавшиеся 01 сентября 2015 года пропустил до 03 числа, после звонка заместителя директора по воспитательной работе появился только на один день 04 сентября. На просьбу мастера ПО, написать объяснительную записку о пропусках занятий он говорил, что напишет дома, и потом. Затем снова продолжал пропускать учебные занятия и 07 сентября (пропустил все 8-мь уроков), 8 сентября (8-мь уроков), 9 сентября (все 5 уроков) к занятиям приступил 10 сентября (все 8 уроков), 11 сентября первый урок совсем пропустил (по просьбе мастера ПО объяснительную записку по поводу его опоздания и пропусков занятий Артём написать не стал), пришёл ко второму уроку и до пятого урока был на занятиях (он самовольно отпустил сам себя с пятого и шестого уроков). 14 сентября ребенок пришёл к первому уроку и ушёл с последних двух (7, 8) занятий без уважительной причины. Принесённая им справка о пропуске занятий за 14 сентября (что он был на приёме у стоматолога) была с исправлением (август исправили на сентябрь), записи об исправлении данной ошибки и печати медицинского заведения на данном исправлении не было (исправление верно, подпись врача и печать). С 15, 16, 17, 18 сентября он присутствовал на занятиях. 18 сентября по очередному требованию мастера ПО была написана объяснительная записка об отсутствии обучающегося на занятиях (в данной объяснительной он написал, что собирал справки для учебного заведения), данные справки собираются до конца августа месяца, и предоставляются в учебное заведение до тридцать первого сентября (но каждое такое посещение не подтверждено справками), после этого он самовольно отпустил сам себя с 5 и 6 урока (без разрешения классного руководителя и мастера ПО). Проведённые беседы с ребёнком результатов не дают, он сначала появляется на занятиях, потом уходит без разрешения с уроков. На замечания ребенок не реагирует. Разговор по телефону с мамой тоже не дал результатов.