Почему никто не вникает в специфику обучения разным профессиям, а всех гребут под одну гребёнку?

Продолжительность рабочего времени: 36 часов в неделю:мастерам производственного обучения, означает ли это, что мастер должен каждый день проводить практические занятия со студентами, т.е. все 36 часов в неделю? Какова должна быть наполняемость группы при обучении профессии Закройщик-портной? Сколько студентов должно приходиться на одного мастера в этом случае?Хотелось бы получить ответ на данные вопросы с учётом специфики обучения профессии закройщик-портной, а не штукатур-маляр. Представьте, что у Вас в группе 25 человек и все они выполняют разную работу: снимают мерки с заказчика(или друг с друга), строят чертежи конструкций различных изделий,выполняют моделирование, выполняют раскладку лекал на ткани (при чём стоимость материалов иногда выходит за тысячи, посмотрите цены на ткань в магазинах), выполняют крой изделия, проводят примерку изделия и т.д. ВСЁ ЭТО мастеру нужно проверить, проконтролировать ( проверить правильность построения КАЖДОГО чертежа, внести исправления и выяснить причины появления ошибок), и так на каждом этапе изготовления изделия(платья, брюк, юбок и т.д. и т.п.). Если проводить практику каждый день, то когда готовиться к урокам? Почему никто не вникает в специфику обучения разным профессиям, а всех гребут под одну гребёнку?