Система оценок в общеобразовательной школе - недостатки и проблемы

Вопрос №13586723 из г. Краснодар
опубликован 08.12.2017, 21:14

Вопрос о системе выставления оценок в общеобразовательной школе. Такая ситуация: задание на будущий урок задано не было, кубановедение 1 раз в неделю, 2 класс, оценки учитель начал выставлять со второй четверти. Ребёнок по уроку кубановедение получил тройку, но суть в другом. Когда я распросила ребёнка что же оценивала учительница, если задание на дом не задавали. Дети рассказали, что работали в группах по 4 человека и работали с кроссвордами по теме. Но дочь сказала, что она хотела помочь в решении задания остальным трём ребятам, но они её игнорировали и сделали сами кое-как. Ребёнок по моему мнению не участвовал в групповой работе. Детям из этой группы поставили всем 3 ки. И у меня вопрос, может ли учительница так оценивать под одну гребёнку, соответствует ли это правилам оценки работы учащегося, ведь каждый ребёнок индивидуален, почему он должен страдать из за других? Меня интересует сама система оценки учащегося или группы.

Читать ответы (2)

Лучший ответ

Рекомендуется

Деревянко Станислав Юрьевич

Юрист Санкт-Петербург, стаж 11 лет

4.5 61288 отзывов

Доброго вам времени суток. В Данном случае Федеральными законами этот вопрос никак не регулируется. Желаю удачи в решении вашего опроса.

08.12.2017, 21:22

Спасибо за вашу работу!

Задать вопрос юристу

2 юристa дали 2 ответa на вопрос

Средний стаж юристов: 18 лет
Первый ответ получен через 1 минуту

Лукашина Елена Александровна

Юрист из города Ульяновск, стаж 25 лет

4.6 19050 отзывов

Здравствуйте федеральными нормативными актами этот вопрос не регулируется Обратитесь к директору школу она вам покажет учебный план и расскажет Каким образом ее учителя оценивают учащихся.

Санкт-Петербург +7 (812) 336-92-64 наб. р. Фонтанки, д. 59

Система оценок в общеобразовательной школе - недостатки и проблемы

Похожие вопросы