Могут ли исключить ребёнка из сада, из-за гиперактивности.

Да глупости говорят.

Просто не хотят с ним работать.

Пусть предоставят доказательства, что он агрессивный. Гиперактивность и агрессия - разные вещи. Нет тут оснований для отчисления из образовательного учреждения. Если у них другое мнение, подавайте жалобу в Управление образованием. Должны дать ответ в порядке, предусмотренном Федеральным законом от 2 мая 2006 г. N 59-ФЗ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" 30-дневный срок (ст.12 Закона).

Анастасия Ивановна

Все это является основанием для вашего обращения в органы Прокуратуры для проведения проверки законности действий дду.

Ст.10 " О прокуратуре"

--- Здравствуйте уважаемый посетитель сайта! Я пожалуй соглашусь с одним ответом,-Мингазова Ю.С. Если ребёнок гиперактивный и представляет угрозу другим детям, его могут исключить из ДОУ и порекомендовать вам специализированный детсад. Все люди разные, и дети в том числе, то что вы ничего не замечаете за собственным ребёнком, как раз и подтверждает ваше безразличие к его воспитанию и поведению, но не стоит забывать, начнётся школа и там все будут виноваты, кроме вашего ребёнка. а когда и школа закончится,-он вас начнёт активно перевоспитывать, хорошо если без кулаков. Руководство детского сада имеет право направить ребёнка для обследования к психиатру. На основании этого будут приняты и меры.

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 26.07.2019) "Об образовании в Российской Федерации"

Статья 64. Дошкольное образование

1. Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

2. Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.

3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, имеют право на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры. Обеспечение предоставления таких видов помощи осуществляется органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

Удачи вам и всего хорошего, с уважением юрист Лигостаева А.В.