Принятие на работу студентки без среднего специального образования - требования и документы.

Здравствуйте!

Необходимо смотреть квалификационные требования к данной конкретной должности, которые указаны, прежде всего, в должностной инструкции, утвержденной у данного работодателя (ст. 8 ТК РФ).

В отдельных случаях должностной инструкцией допускается принятие на работу лиц, имеющих не оконченное высшее образование по соответствующему профилю.

Елена, право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.

Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" утверждены требования к квалификации.

Учитель должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

Возможно ли принять на работу учителем студентку университета, которая поступила учится сразу после школы, т.е. у нее есть среднее образование, но нет среднего специального.

---нет не возможно. только при наличии высшего специального образования. Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации", N 273-ФЗ от 29.12.2012.

Статья 46. Право на занятие педагогической деятельностью

[Закон "Об образовании в РФ", 273-ФЗ, [Глава 5] [Статья 46]

1. Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.

2. Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций утверждается Правительством Российской Федерации.

[b][/b] и не забывайте о том что пед.работники должны проходить аттестацию педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность. а там также существуют определённые условия.

Исходя из пункта 92 Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих "абсолютного запрета на то чтобы принять на работу эту студентку нет., но при соблюдении определенных .

условий.

А эти условия вы можете на основании ст8 ТК РФ-локальные нормативные акты-содержащие нормы трудового права разработать сами,чтобы прием этого человека соответствовал требованиям законодательства. Нужно:

1.в должностную инструкции внести изменение ,разрешающее работать учителю

этой дисциплины без специального образования.

2 Аттестационная комиссия по результатам рассмотрения кандидатуры этой студентки должна выработать положительные рекомендации о возможности приема на работу.

Тогда буква закона вами будет соблюдена и не станет нарушение оформление такого приема

:

I

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. N 761н

"Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"

9. Лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе "Требования к квалификации", но обладающие достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии, в порядке исключения, могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы.

я вам прямо скажу, нет, надо педобразование хотя бы среднее, но в принципе могут принять в школу на какую-нибудь должность,но не учительскую, это просто не пропустят в департаменте образования ФЗ РФ " об образовании в РФ" № 273-ФЗ от 29.12.2012. Эти требования не нами установлены,к сожалению, у меня супруга учитель и логопед, правда логопедом работать начала без спецобразования,но поступила и училась и работала,но вышка педа у нее уже была и нужен был логопед, попробуйте может и возьмут, только надо вам характеристики и отзывы учителей о способностях ваших

Невозможно принять - Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих не позволяет:

"Учитель.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы".

Как в таком случае понимать пункт 8 Порядка применения Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, а так же пункта10 общих положений Единого квалификационного справочника

должностей руководителей, специалистов и служащих, Раздела

«Квалификационные характеристики должностей

работников образования»: Лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе Требования к квалификации, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии, в порядке исключения, могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы.