Негативное отношение учителя к ребенку-инвалиду в обычной школе вопреки успехам и умственному развитию

Ребенок-инвалид учится в обычной школе в 6-ом классе. У него двигательные нарушения, умственное развитие в норме (учится на 4 и 5). В начальной школе проблем не возникало. А вот новая учительница крайне негативно относится к нему. Не берет в поездки, направляет детей в классе против него. В разговоре с мамой требует, чтобы ребенка перевели на индивидуальное обучение, мотивируя тем, что мальчик устает. Он плохо ходит, но на уроки успевает да и учится хорошо. Директор обещала поговорить с ней, но пока никаких результатов. Ребенок очень переживает, он общительный, ходил в детский сад. Как заставить учителя относится к нему хотя бы так же, как к другим детям?