Почему мужское направление в технологии не учитывается в школе?

Добрый день!

Директор школы приказом утверждает рабочую программу и ставит гриф утверждения на титульном листе. Рабочая программа утверждается до начала учебного года. (Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2021) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. В силу с 01.01.2022)

Если вас не устраивает программа (предмет), то вы можете жаловаться в ваш территориальный орган управления образованием (окружное управление образованием, департамент образования и т. д.). Кроме того, можно жаловаться в прокуратуру (она обязана осуществлять надзор за исполнением законов органами управления и руководителями любых коммерческих и некоммерческих организаций – п. 1 ст. 21 Федерального закона от 17.01.92 № 2202-1 «О прокуратуре РФ»)

Здравствуйте, Иван! Видимо программу перепутали для девочек. Программа образования (ст.12 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации") разрабатывается в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ. Т.е. видимо разработали не совсем с учетом гендерного признака, что является поводом для обращения в Управление образованием, чтобы на эту ситуацию обратили внимание. Должны дать ответ в порядке, предусмотренном Федеральным законом от 2 мая 2006 г. N 59-ФЗ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" 30-дневный срок (ст.12 Закона).

Здравствуйте, Иван! По вашей ситуации:

--------------------------

1.Исключительным правом на разработку и утверждение образовательных программ обладает образовательная организация. Согласно ч. 5 ст. 12 Федерального закона № 273-ФЗ "Об образовании в РФ"

«образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность».

2.Это конечно, огромный бардак, и исключительная вина, абсолютное бездействие руководства школы, что для мальчиков нет отдельной программы в вашей школе, проще говоря-полный пофигизм, всё пустили на самотек

3. Например, в школе, где работает один из моих родственников, для мальчиков, как и полагается, есть самостоятельная программа, один из разделов- Ремонтно-отделочные работы.

4.Вам нужно переговорить с родителями, собрать родительское собрание, пригласить туда руководство школы-директора, завуча, потребовать внесения изменений в программу и адекватной программы для мальчиков, установить срок-например, 1 месяц, что отразить в протоколе собрания.

5. Если руководство школы и далее будет бездействовать и бить баклуши, тогда следует направить коллективную жалобу в Министерство образования, пусть принудительно наставляют бездельников из руководства школы на правильный курс!.

Здравствуйте Иван!

Директор, мягко говоря, лукавит

Рабочая программа по технологии для 5-9 классов составлена на основе:

1. Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

2. Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. №1897

ФГОС по курсу "технология" предполагает изучение в рамках этого предмета:

развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач;

активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов, и сформированных универсальных учебных действий;

совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности;

формирование представлений о социальных и этических аспектах научно-технического прогресса;

формирование способности придавать экологическую направленность любой деятельности, проекту; демонстрировать экологическое мышление в разных формах деятельности.

Предметные результаты изучения предметной области "Технология" должны отражать:

1) осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества; формирование целостного представления о техносфере, сущности технологической культуры и культуры труда; уяснение социальных и экологических последствий развития технологий промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики и транспорта;

2) овладение методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования и эстетического оформления изделий, обеспечения сохранности продуктов труда;

3) овладение средствами и формами графического отображения объектов или процессов, правилами выполнения графической документации;

формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения прикладных учебных задач;

5) развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации, оценивать возможности и области применения средств и инструментов ИКТ в современном производстве или сфере обслуживания;

6) формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.

Т.е. направления обучения этого предмета значительно шире того, что преподают Вашему сыну.

Как быть?

1. Проблема скорее всего в отсутствии специалиста нужной квалификации, поэтому от имени родительского комитета обратитесь в Управление образования МР «Печора» с просьбой рассмотреть вопрос о выделении дополнительной штатной единицы преподавателя технологии

2. Если этот вопрос быстро не решится, то обратитесь к директору школы с просьбой о направлении одного из учителей на курсы повышения квалификации по курсу "технология". Эти курсы можно пройти и дистанционно.