Как сохранить равновесие между преподаванием и творчеством в художественном учебном заведении?

Я работаю в художественном училище (техникум) преподавателем истории изобразительного искусства. Уже лет 20 у нас было трое штатных преподавателей этой дисциплины с нагрузкой 10-12 часов в неделю. Мы никогда не хотели повышать свою педагогическую нагрузку добровольно, поскольку являемся действующими профессионалами, и помимо преподавания занимаемся научной и творческой деятельностью: пишем критические статьи в различных изданиях и монографии, занимаемся кураторством выставок и т.д. Это всегда считалось достоинством преподавателя - его профессиональная востребованность и постоянный рост, именно как специалиста. В этом году произошло печальное событие - умерла наша коллега, один из штатных преподавателей нашей дисциплины. Администрация взяла в середине года преподавателя на замену по договору совместительства. Администрация с нашей помощью рассматривала разные кандидатуры, и нам удалось выбрать прекрасного специалиста. Но в связи с мероприятиями по, так называемой дорожной карте, теперь этого специалиста хотят сократить, а нас - двоих оставшихся искусствоведов, вынудить увеличить нагрузку до 18 часов против нашего желания, мотивируя это тем, что мы ОБЯЗАНЫ вырабатывать не меньше ставки. Что же делать, если не хочется ни расставаться с преподаванием совсем, ни делать его единственным видом своей деятельности, которая поглотит всё наше время и силы? Есть ли возможность для творческих учебных заведений, где все специалисты - действующие художники и искусствоведы (иначе, грош им цена!) не быть привязанными к этим ставкам и нормам по принципу крепостного права?