Я присела на корточки и спрасила его что ему плохого делает Никита и почему он разбрасывает его вещи?

Заявление

1 сентября 2013 года в 1 класс «а» к классному руководителю ___ Т.В. поступил ученик Медведев Никита, 10.09.2006 года рождения. В школу поступили из детского сада « Ручеек». Медведев Никита весь 2011 год был на индивидуальном занятии и не посещал детский сад в связи с тем, что в 2010 году находился на реабилитации в г. Санкт-Петербурге с диагнозом «Острая недостаточность почек. НАПИШИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ.» До настоящего времени ребенок находится на учете лечебного заведения и 1 раз в полугодии проходит обследование. Гемодиалеза.

Медведев Никита очень спокойный, уравновешенный по характеру ребенок. Не злой, очень расположен к извинениям и прощению.

Родители Медведева Никиты – Медведев В.Ю. и Медведева А.В. работают в республике Карелия. Воспитанием занимается бабушка Медведева Т.В.

1 сентября 2013 года классный руководитель посадил вместе за одну парту Медведева Никиту и Федорова Артема. В течении месяца Медведев Никита жаловался бабушке Медведевой Т.В. , что Артем обижает и унижает его. Бабушка не поверила ему и приходила в школу и наблюдала в щель двери за поведением Никиты и Артема. Артем брал ручку Никиты и специально бросал ее под парту, Никита лез под парту и доставал ее. Потом Артем тихонько ногой толкал портфель Никиты, из портфеля вываливались все учебники и тетради и Никита снова лез под парту, собирая со слезами на глазах все, а Артем сидел и улыбался. Видя такую обстановку бабушка подошла к матери Федорова Артема с просьбой поговорить с Артемом. На что гр. Федорова ответила: «Рассадить!». Бабушка попробовала дальше продолжить разговор с просьбой, что не надо этого делать сейчас, просто необходимо поговорить с детьми, на что получила вторичный ответ от гр. Федоровой: «Рассадить!», которая в этот момент повернулась спиной и удалилась… Бабушке пришлось обратиться к классному руководителю с просьбой рассадить детей. Но на этом проблемы в общении детей не закончились. Никита постоянно говорил, что Артем бьет его и постоянно дергает и настраивает детей против него, постоянно унижая. Никиту записали на карате. Данную секцию так же посещает и Федоров Артем.

Мама Артема подтвердила на беседе с социальным педагогом и классным руководителем, что она слышала неоднократно, как Никита Медведев жаловался бабушке, что на карате Артем дергает его, толкает, не дает заниматься. Бабушка вела разъяснительную работу со своим внуком и ни разу не высказала, ни предъявила претензии к Федоровым.

Но в классе обстановка стала хуже. Никиту стали обижать другие ребята из класса.

Когда приехали мы, родители Никиты, в школу его стала водить мама.

В пятницу Никита пришел из школы, и принес в руках спортивную форму. На что я спросила где твой пакет? Почему спортивная форма в руках? На что Никита ответил, что Артем порвал пакет и разбрасал его вещи! Никита был очень растроен! Я мама Никиты пообещала сыну что мы в понедельник поговорим с Артемом. В понедельник я подошла к Артему он готовился к уроку. Я присела на корточки и спрасила его что ему плохого делает Никита и почему он разбрасывает его вещи? Артем молчал. Потом указал на другова мальчика что это сделал он (имя мальчика не знаю) Но этот мальчик сказал что он этого не делал. И добавил что Артем сказал.

Что он на него насал (такими словами общаются дети) Я спрасила Артем а зачем ты так говоришь? На что он опять молчал. И я спросила а если б на тебя кто нибудь насал (я разговаривала их речью) И над тобой смеялась бы вся школа? Тебе было б приятно? Не дождавшись ответа, Я сказала что это не красиво! Никита не один раз жаловался что Артем над ним издевается! У ребенка пропало желание ходить в школу! Из за этого я очень стала переживать. Единственная моя ошибка, что я не поговорила с Артемом в присудствии педагога.

(ВОТ ЗДЕСЬ НЕОБХОДИМО ПРАВИЛЬНО ОПИСАТЬ ВАШУ СИТУАЦИЮ!).

В начале января мы уехали на работу. А обстановка в классе накалилась до предела. Мало того, что дети все уже обижали Никиту, Артем стал собирать ребят вместе, они вызывали Никиту из класса и в темном углу около туалета на каждой перемене избивали Никиту. Бабушка обратилась непосредственно к классному руководителю для того, чтобы разобраться с этой ситуацией. Классным руководителем была проведена беседа с ребятами, что нельзя коллективно избивать человека. Никита не хотел и отказывался ходить в школу. Но на этом дети не успокоились и сама классный руководитель видела, как били Никиту около туалета. По просьбе бабушки классным руководителем был привлечен психолог. Окончательно ребята успокоились только после работы с ними психолога. В течении последних 1,5 месяца в классе тишина и покой, все утряслось.

В течении полугода мы старались разобраться на педагогическом уровне.

24 февраля 2014 года классный руководитель пригласил бабушку Медведеву Т.В. на встречу с социальным педагогом Е.А. На встрече присутствовали классный руководитель, соцпедагог и гр. Федорова и гр. Медведева Т.В. Соцпедагог попросил представиться бабушку и задал ей вопрос: « Что Вы нам скажите?» Бабушка в растерянности спросила: « А что я Вам должна сказать? Может Вы мне объясните для чего меня вызвали?» Дали слово гр. Федоровой, которая произнесла такую фразу: « Вчера мы с сыном легли спать и Артем сказал, что мама Никиты подходила к нему и сказала: « Если ты будешь обижать Никиту, я попрошу ребят, чтобы они тебя обоссали.». Дальше бабушка старалась объяснить сложившуюся ситуацию в классе, но соцпедагог занял одностороннюю позицию. Когда бабушка рассказывала, как били Никиту около туалета, она спросила: « Может быть ребенок все это придумал?» Соцпедагог даже не поинтересовался у психолога, по какой причине мы обращались с классным руководителем и какая работа была проведена психологом по этому вопросу. В конце беседы гр. Федорова заявила: « Я затаскаю Вас по всем инстанциям и это наша не последняя встреча».

Прошу разобраться в сложившейся ситуации, собрать комиссию во главе с Вами и принять решение по данному вопросу.

07.03.2014 год В.Ю.Медведев тАКАЯ СИТУАЦИЯ! ЭТО ЗАЯВЛЕНИЕ ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ!