Нам выдали направление в детский сад, в который без направления от этой комиссии не попасть.

Здравствуйте. Подскажите пожалуйста как поступить. У моего ребенка большие проблемы с речью из-за врожденного дефекта. Комиссия, которая оформляла нам инвалидность в программе реабилитации указала, что нам необходимо посетить психолого-медико-педагогическую комиссию для решения вопроса о том, в какое ДОУ нас определить. Комиссию эту мы с ребенком прошли вовремя, в мае месяце. Нам выдали направление в детский сад, в который без направления от этой комиссии не попасть. Затем необходимо было обратиться в организацию, которая занимается распределением детей в детские сады. К сожалению, в эту организацию я обратилась с направлением от комиссии слишком поздно, в августе ( по причине длительной болезни, болели с ребенком, сидели дома, только начинают появляться улучшения, снова начинается и кашель и температура и так далее). В этой организации мне сказали, что мы пришли поздно и что мест в саду может не быть. Сегодня снова созванивалась с заведующей детского садика, в который нас направила, она в свою очередь сказала обратиться мне в Отдел Образования. И уже в Отделе Образования мне сказали, что на сегодняшний день все укомплектовано и места в этом саду для нас нет. Подскажите как быть???. Имею ли я право требовать предоставить нам место в детском саду?. Комиссия, которая в садик направляла, очень серьезная. От них сложно добиться направления в такой садик!. Работает эта комиссия по графику. Если есть направление от этой комиссии, то разве мы не должны попасть в этот садик стопроцентно???. Несмотря на опоздание???. Если учесть еще и то, что в направлении указано, что мы должны попасть в этот сад именно в 2015-м году???. Пожалуйста, подскажите как быть!. Если я могу требовать предоставить мне место, то куда нужно идти?. В какие организации и с какими документами????. У ребенка оформлена инвалидность (уже проведено две операции), диагноз комиссии: ярко-выраженная задержка речи. В другой садик нам просто нельзя. Там ребенку не предоставят необходимой ему помощи в развитии речи.