Как оценивать ребенка-инвалида, освобожденного от занятий физкультурой?

Письмо Министерства просвещения РФ от 28 апреля 2021 г. № ДГ-992/07 “О проведении ГИА в 2021 г. для обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью”

6 мая 2021

В рамках подготовки к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее - ГИА-9) и государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее - ГИА-11) (далее вместе - ГИА) в 2020/21 учебном году Минпросвещения России по согласованию с Рособрнадзором направляет разъяснения по вопросу организации их проведения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся - детей-инвалидов и инвалидов.

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией (далее - ПМПК) и препятствующие получению образования без создания специальных условий (Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - ФЗ-273)).

Инвалид (до 18 лет - ребенок-инвалид) - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты (Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации").

для обучающихся, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, и обучение которых организовано образовательными организациями на дому или в медицинских организациях, проведение ГИА-9 и ГИА-11 может быть организовано на дому, в медицинской организации.

Основанием для организации экзамена на дому является заключение медицинской организации о наличии заболевания, дающего право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому в соответствии с приказом Минздрава России от 30 июня 2016 г. N 436 н "Об утверждении перечня заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому" с рекомендациями о сдаче ГИА-9/ГИА-11 на дому и рекомендации ПМПК о необходимости организовать проведение ГИА-9/ГИА-11 на дому.

Основанием для организации экзамена в медицинской организации являются заключение медицинской организации и рекомендации ПМПК о необходимости организовать проведение ГИА-9/ГИА-11 в медицинской организации.

Для создания специальных условий при проведении ГИА на дому или в медицинских организациях (увеличение продолжительности времени экзамена; предоставление услуг ассистента (помощника), услуг ассистента-сурдопереводчика (для глухих и слабослышащих участников экзамена); использование технических средств в процессе сдачи экзамена печать экзаменационных материалов увеличенным шрифтом; выполнение письменной экзаменационной работы на компьютере по желанию) необходимо наличие заключения ПМПК с поименованными указанными специальными условиями.

В таком случае указанные обучающиеся будут относиться к категории "обучающийся с ОВЗ".

Добрый вечер. Если ученик имеет освобождение и не присутствует на уроках физкультуры, то выставление итоговой оценки происходит на основании выполнения письменного или устного задания. Порядок выполнения и выдачи задания:

· учитель выдает ученику теоретический материал по изучаемой теме (в качестве теоретического материала могут быть использованы рефераты обучающихся прошлых лет) и варианты вопросов по этому материалу. Тексты, выдаваемые ученикам, должны соответствовать программе, и возрасту учащихся. После чего ученики, отвечают письменно на 2 вопроса и получают 2 оценки (оценка за каждый вопрос);

· ученик может подготовить устное или письменное сообщение (реферат) о любом виде спорта, история развития, основные правила игры или жесты судьи по конкретному виду спорта и т.д.;

· учитель может предложить ученику поучаствовать в конкурсе научной-практической конференции по физической культуре (если проводится на муниципальном или школьном уровне);

· освобожденный ученик может подготовить презентацию, подготовить интерактивный плакат о любом виде спорта, о физических качествах и т.д.;

· подготовить проект о проведении спортивных праздников по физической культуре.

Валентина, Доброго дня.

В данном рассматриваемом случае Вам конечно нужно аттестовать ребёнка инвалида по программе адаптивной физической культуры. Нужно давать ему письменные работы, например, реферат и иные пистаенныемраьоты по теме "Физическая культура"

Рекомендую Вам посмотреть Письмо Министерства просвещения РФ от 28 апреля 2021 г. № ДГ-992/07 “О проведении ГИА в 2021 г. для обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью” по ссылке ниже

https://base.garant.ru/400726023/

А Правовое основание данного вопроса это Федеральный закон от 04.12.2007 N 329-ФЗ (ред. от 02.07.2021) "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. В силу с 01.09.2021).

Ребёнок-обучающийся с ОВЗ должен быть аттестован на основании письменных работ.

Надеюсь мой ответ Вам полезен!

С уважением

Ребёнок инвалид начальная школа и обучается индивидуально на дому, он освобождён от уроков физкультуры вообще, как быть учителю - требуют выставлять ему оценку по предмету за четверть то есть ему нельзя ставить н/ат по болезни или как.

Ребёнок инвалид начальная школа и обучается индивидуально на дому, он освобождён от уроков физкультуры вообще, как быть учителю - требуют выставлять ему оценку по предмету за четверть то есть ему нельзя ставить н/ат по болезни или как.