Профстандарт, педагог баянист, аккордеонист

Может ли по закону преподавать баянист ученику аккордеонисту? И где я могу посмотреть?

Здравствуйте, уважаемая Эльза!

В профессиональных стандартах нет прямого упоминания должностей «педагог-баянист» или «педагог-аккордеонист». Однако деятельность по обучению игре на баяне и аккордеоне регулируется общими стандартами для педагогов дополнительного образования, где учитывается специфика работы с музыкальными инструментами.

Основной документ, который может быть применим в этом случае, — профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утверждённый приказом Минтруда России от 22 сентября 2021 года №652н.

Основная цель деятельности - организация деятельности обучающихся по усвоению знаний, формированию умений и компетенций, развитие творческих способностей.

Включает трудовые функции, связанные с преподаванием по дополнительным общеобразовательным программам, организационно-методическим и педагогическим обеспечением их реализации.

Требует от педагога умения использовать педагогически обоснованные формы, методы, средства и приёмы организации деятельности обучающихся с учётом избранной области деятельности (в данном случае — музыка, баян, аккордеон) и задач программы.

Учитывает необходимость работы с учётом состояния здоровья, возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, включая одарённых детей и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Этот стандарт применим к педагогам, работающим в системах дополнительного образования, включая музыкальные школы, центры дополнительного образования и другие организации.

Ознакомится с проф стандартом можно:

1. На официальном интернет-портале правовой информации.

2. В справочных правовых системах (например, «Гарант», «КонсультантПлюс»).

3. На сайтах государственных органов, связанных с трудовым регулированием или образованием.

Здравствуйте Эльза!

Конкретно, ни в Едином квалификационном справочнике, утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г.base.garant.ru N 761н. ни в Приказе Минтруда РФ от 18.10.2013 N 544Н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" normativ.kontur.ruнет

разделения квалификационных требования и трудовых функций по отдельным категориям (баянист, аккордеонист, пианист, флейтист и т.п.)

Основные трудовые действия педагога это

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды

Планирование и проведение учебных занятий

Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению

Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися

Формирование универсальных учебных действий

Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)

Формирование мотивации к обучению

Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Может ли по закону преподавать баянист ученику аккордеонисту? И где я могу посмотреть?

Запрета нет. Главное согласно ЕКС это

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы

Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования детей и взрослых", утвержденный Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22 сентября 2021 г. N 652н. Этот стандарт устанавливает требования к квалификации и трудовым функциям педагогических работников, осуществляющих дополнительное образование.

Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утвержденная Постановлением Правительства РФ от 21 февраля 2022 г. N 225. В данной номенклатуре содержатся должности, относящиеся к педагогическим работникам, и при необходимости можно определить, подпадает ли деятельность педагога баяниста/аккордеониста под одну из них.

Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", утвержденный Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. N 761н. В нем содержатся квалификационные характеристики для различных должностей работников образования, которые могут быть применимы.

Работодатель самостоятельно определяет должностные обязанности, исходя из указанных документов, и отражает их в должностной инструкции.

Для определения кода Общероссийского классификатора занятий (ОКЗ) для преподавателя музыки, который обучает игре на музыкальном инструменте, практике, теории и исполнению музыки, применяется код 2354.6 "Преподаватели музыки в музыкальных школах и частные".

Добрый день, Эльза.

1)Педагогов музыкальных инструментов, таких как баянист и аккордеонист, как правило, относят к категории преподавателей, работающих в сфере дополнительного образования детей

2)Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта “Педагог”

3)Для преподавателей музыкальных школ и школ искусств часто применяются требования, установленные для сферы дополнительного образования.

4)Профессиональный стандарт “Педагог дополнительного образования детей и взрослых”, утвержденный Приказом Минтруда России от 09.09.2015 № 610н.

-В самом тексте этого профстандарта, как правило, не прописываются требования к узким специализациям (таким как “бард”, “баянист”, “аккордеонист”). Профстандарт устанавливает общие требования к квалификации, необходимым трудовым функциям, знаниям и умениям для любой должности “Педагог дополнительного образования”.

5)Ранее существовали Квалификационные характеристики должностей работников образования (утв. Приказом Министерства образования РФ от 27.03.2002 № 29/2293). Хотя эти характеристики не являются самими профстандартами, они часто используются как основание для определения квалификационных требований, пока нет прямого профстандарта, замещающего данную должность.

Здравствуйте, Эльза! 🌹

Отдельного профессионального стандарта с формулировкой «педагог-баянист», «педагог-аккордеонист» в российском законодательстве нет. Для таких специалистов применяется общий профстандарт педагога допобразования в области искусства (в том числе музыкального), а специализация по инструменту (баян, аккордеон и т.п.) отражается уже в трудовом договоре, должностной инструкции, образовательной программе и локальных актах учреждения.

Актуальный профстандарт, который правомерно использовать для педагога-баяниста / педагога-аккордеониста, работающего в системе дополнительного образования детей, утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22 сентября 2021 г. № 652н «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых"». Текст приказа и профстандарта официально опубликован и доступен, в том числе, в правовых базах и на портале правовой информации.

______

Нормативная основа: Приказ Минтруда России от 22.09.2021 № 652н действует и устанавливает требования к квалификации, обобщённым трудовым функциям и трудовым действиям педагога дополнительного образования, которые распространяются и на педагога, ведущего обучение игре на баяне или аккордеоне. Специального «узкого» профстандарта типа «педагог по классу баяна» или «аккордеона» Минтруд России не утверждал, и в действующем реестре профессиональных стандартов такие наименования отсутствуют.

Посмотреть подлинный текст профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» и самого приказа Минтруда России от 22.09.2021 № 652н Вы можете на официальном интернет-портале правовой информации:

http://pravo.gov.ru — через поиск по реквизитам: «Приказ Минтруда России от 22.09.2021 № 652н»;

а также в открытом реестре профессиональных стандартов Минтруда России:

https://profstandart.rosmintrud.ru — через поиск по названию «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» или по номеру и дате приказа.

Таким образом, для обоснования квалификационных требований к педагогу-баянисту/аккордеонисту в учреждениях дополнительного образования используется именно профстандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утвержденный Приказом Минтруда России от 22 сентября 2021 г. № 652н, а не какой-либо специальный профстандарт с отдельным названием по инструменту.

С уважением. 🤝

Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых в области музыкального искусства (баян, аккордеон)» утвержден Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 84н от 8 февраля 2019 г.

Вы можете ознакомиться с текстом стандарта на официальном сайте Минтруда России или скачать документ непосредственно с портала правовой информации правительства РФ.

Также профессиональный стандарт доступен на образовательных ресурсах и сайтах профессиональных сообществ музыкантов-педагогов.

Смотрите, отдельного профессионального стандарта для педагога-баяниста или педагога-аккордеониста не существует.

Деятельность специалистов регулируется общими профессиональными стандартами в сфере педагогики и требованиями к музыкальному образованию.

В данном случае применяется профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Для педагогов, работающих в учреждениях дополнительного образования (например, в детских школах искусств), могут применяться дополнительные требования, установленные федеральными государственными требованиями (ФГТ) к образовательным программам.

Например, в ФГТ к программе «Народные инструменты» указаны требования к педагогическим кадрам: они должны иметь среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого учебного предмета.

При этом доля преподавателей с высшим образованием в коллективе должна составлять не менее 25%.

Требования к образованию и обучению:

Для учителья высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.

Требования к опыту практической работы:

Требования к опыту практической работы не предъявляются.

Для повышения квалификации педагоги могут проходить специализированные программы, например, по теме «Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении игре на баяне, аккордеоне» или «Педагогика в учреждениях дополнительного образования:

музыкально-инструментальное искусство». Такие программы могут включать изучение современных методик преподавания, психологии обучения, работы с разными возрастными группами и других аспектов профессиональной деятельности.

Если педагог работает в высшем или среднем профессиональном учебном заведении, к нему могут применяться дополнительные требования, установленные образовательными стандартами и внутренними документами учреждения.

- см. Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н (ред. от 05.08.2016) "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"

www.consultant.ru

Здравствуйте !

В данном Вашем случае, педагог баянист и аккордеонист являются педагогами дополнительного образования и педагог баянист может преподавать ученику аккордеонисту (п.3.1 Приказа Минтруда России от 22.09.2021 N 652н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых").

Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования детей и взрослых", утвержденный Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22 сентября 2021 г. N 652н. Этот стандарт устанавливает требования к квалификации и трудовым функциям педагогических работников, осуществляющих дополнительное образование.

Таким образом, с юридической точки зрения, баянист может преподавать аккордеонисту и наоборот.

Рад был помочь!

Приказ Минтруда РФ от 21.03.2025 №136Н «Об утверждении профессионального стандарта „Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования“

В данном Вашем случае, педагог баянист и аккордеонист являются педагогами дополнительного образования и педагог баянист может преподавать ученику аккордеонисту (п.3.1 Приказа Минтруда России от 22.09.2021 N 652н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых").

Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования детей и взрослых", утвержденный Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22 сентября 2021 г. N 652н. Этот стандарт устанавливает требования к квалификации и трудовым функциям педагогических работников, осуществляющих дополнительное образование.

Таким образом, с юридической точки зрения, баянист может преподавать аккордеонисту и наоборот.

Рад был помочь!