Правомерно ли ставить академическую задолженность за двойку по МЦКО?

Наталья, согласно Федеральному закону №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», академическая задолженность возникает при неудовлетворительных результатах промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам. При этом промежуточная аттестация проводится в формах, определённых учебным планом и локальными актами школы.

---Диагностические работы МЦКО сами по себе не являются промежуточной аттестацией. Это независимая диагностика, направленная на оценку качества образования, а не на выставление итоговых оценок. Её цель — анализ уровня подготовки учащихся и корректировка учебного процесса.

---Однако некоторые школы включают результаты МЦКО в систему промежуточной аттестации, закрепляя это в локальных нормативных актах (ЛНА), например, в положении об оценивании или учебном плане. В таком случае результаты диагностики могут влиять на итоговую оценку и стать основанием для академической задолженности.

Вы сами пишите что в локальном акте закреплено МЦКО как промежуточная аттестация, поэтому ничего не оспорите. Всего хорошего.

Если в локальных актах МЦКО прописана как ПА, то при неудовлетворительной оценки по МЦКО - у ученика возникает не аттестация по предмету. Изменения в №273-ФЗ касаемые промежуточной аттестации вступили в 2025 году. Критерии ПА устанавливает каждое учебное заведение самостоятельно, прописывая его в локальных актах.

Школа не имеет права выставлять академическую задолженность за триместр только на основании двойки за МЦКО, если процедура не закреплена в учебном плане.